關于胡同文化教案集合八篇(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于胡同文化教案集合八篇 關于胡同文化教案集合八篇 　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下...

2025-04-05 13:32

胡同文化教案(參考版)

【摘要】第一篇：《胡同文化》教案 人民教育出版社高中語文第一冊 《胡同文化》教案 贛州一中 張秀蘭 一、設計理念： 1、抓住文本豐富的人文內涵，使學生在學習過程中受到文化的熏陶。高中語文新教學大綱...

2024-10-17 20:54

胡同文化教案(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案 《胡同文化》優(yōu)秀原創(chuàng)教案上傳資料來獲取下載點數 作者：王文偉 資料來源：本站原創(chuàng) 點擊數： 更新時間：2006-4-8 文章錄入：wangwenwei 講課教師：王...

2024-10-18 00:15

教案胡同文化(參考版)

【摘要】第一篇：教案胡同文化 胡同文化教案 教學目標： 。： 概括胡同的特點和胡同文化的特點，體會語言風格，：：情景教學法、朗讀法、提問法等。教 具：自制多媒體課件 課時安排：一課時 教學過程：...

2024-10-17 23:17

胡同文化教案三篇(參考版)

【摘要】胡同文化教案三篇 胡同文化教案篇1　　一、教學目標： 　　1、知識目標：（1）了解胡同的特點和胡同文化的特點。 　?。?）品味語言,體會作者對北京胡同文化的感情. 　　2、能力目標：培...

2025-04-05 21:03

胡同文化教案(參考版)

【摘要】《胡同文化》教案 　　《胡同文化》教案1 　　1、概括北京胡同文化的內涵，體會作者對胡同文化流露的情感。 　　2、學習作者用樸實雅致、富有表現力的語言來敘事抒情的手法。 　　1、對文章深層...

2024-12-06 01:19

胡同文化教案(3篇)(參考版)

【摘要】胡同文化教案（3篇） 胡同文化教案第一篇： [教學目標] 1、概括內容要點 2、體會作者的感情 [重點難點] 概括內容要點 [授課思路] 1、詞語積累 安土重(zhòng)遷熬(āo...

2024-12-07 01:35

胡同文化新教案(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化新教案 胡同文化 教學目標： ，提高學生的概括能力。 2、引導學生理解作者的感情，品味其語言風格。 ，透過生活現象看到其隱含的文化內涵的能力。 教學重點： 1、概括要點，...

2024-10-18 00:39

胡同文化教案合集5篇(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案 ●教學目標 知識目標 1、概括北京胡同文化的內涵，體會作者對胡同文化流露的情感。 2、學習作者用樸實雅致、富有表現力的語言來敘事抒情的手法。 ，掌握作者的行文脈絡。 ...

2024-10-18 00:13

胡同文化教案[精選五篇](參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案 《胡同文化》教案 荊門技師學院陳雄 一、教學目標 ，訓練學生的概括能力（查找并陳述如下相關資料：胡同、胡同文化、北京市的市民文化、北京文化、大白菜文化、作家的經歷、思想、...

2024-10-18 00:14

胡同文化(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化 《胡同文化》教案 授課人：吳劍寧 教學目的 ，對胡同文化有自己的見解 教學重點 概括文章的內容要點 教學難點 品味北京胡同所蘊含的文化韻味，對胡同文化有自己的...

2024-10-18 00:03

胡同文化教案2(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案2 優(yōu)秀教案 2007年11月27日星期二下午07:09胡同文化 【教學目標】 1、概括北京胡同文化的內涵，體會作者對胡同文化流露的情感。 2、學習作者用樸實雅致、富有...

2024-10-18 00:25

胡同文化教案n(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案N 《胡同文化》 汪曾祺 教學目標： 1、概括北京胡同文化的內涵，體會作者對胡同文化流露的情感，2、學習作者用樸實雅致、富有表現力的語言來敘事抒情的手法。 教學重點： ...

2024-10-18 00:14

胡同文化教案1(參考版)

【摘要】第一篇：《胡同文化》教案1 《胡同文化》教案 一導入 （課前播放歌曲《故鄉(xiāng)是北京》） 北京是一座文化底蘊十分豐厚的城市，我們所聽的這首歌唱的就是我國的首都北京。北京不僅有這些文化古跡，有韻味醇...

2024-10-17 20:55

胡同文化教案2實用(參考版)

【摘要】第一篇：胡同文化教案2實用 胡同文化 課前熱身：（課前活動）成語故事： 弄巧成拙 北宋時期，有位畫家，叫孫知微。專擅長人物畫，一次，他受成都壽寧寺的委托，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾...

2024-10-18 00:19

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