【正文】 第 26 頁 共 26 頁。 xx年一月： 長跑比賽。 進(jìn)行校內(nèi)體育與健康達(dá)標(biāo)課。 運(yùn)動會總結(jié)。 制定冬訓(xùn)計(jì)劃，逐步進(jìn)行實(shí)施。 學(xué)校組織進(jìn)行上體育公開課。 進(jìn)行新操的培訓(xùn)、教學(xué)工作，達(dá)到人人會做。 添置部分體育器材。 三、具體工作安排 九月： 組建我?；@球運(yùn)動隊(duì)，迎接當(dāng)陽市舉行的第六屆中學(xué)生籃球賽。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課，力求有新意。10月舉行一年一次的秋季運(yùn)動會，為市中學(xué)生田徑運(yùn)動會選拔體育運(yùn)動員。在內(nèi)容方面，堅(jiān)持生動活潑、講求實(shí)效、持之以恒的原則。學(xué)校教務(wù)人員要經(jīng)常檢查，協(xié)調(diào)解決活動中的一些具體問題。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。現(xiàn)在針對學(xué)生的實(shí)際情況，課間操以巴山舞和韻律操為主，組織學(xué)生開展大課堂活動。 抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要 學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。評價分教師對學(xué)生的評價，學(xué)生自評，學(xué)生互評。 二、工作要求 認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新 學(xué)校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。 ，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。 、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。 、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。 4. 自主、合作、探究學(xué)習(xí)。 2. 知道并指出體育活動中的不道德行為。與生活實(shí)際相聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的肌肉力量，學(xué)會自我保護(hù)的方法與技能。 下 扣球、“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合、教學(xué)比賽 10節(jié) 武術(shù) 健身拳棍 上 健身拳1－12 4節(jié) 培養(yǎng)高尚的武德，磨練意志、鍛煉身心。 運(yùn)動技能 教學(xué)內(nèi)容 時數(shù) 教學(xué)重點(diǎn) 田徑 跑 上下 快速跑、耐久跑 各4節(jié) 以各項(xiàng)目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力、彈跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。 ，形成積極態(tài)度和行為。 ，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機(jī)能發(fā)展的益處。 ，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。 ，確保每一個學(xué)生都受益。 ，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。 ，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 ，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。 ，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。 注意事項(xiàng) ，積極自覺的上好體育課。 因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。 五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng) 教學(xué)措施 采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。 ,提高心理健康水平。表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系 教學(xué)重點(diǎn)： “健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長。 身體健康目標(biāo)：能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動和生活達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：在日常學(xué)習(xí)和生活中保持正確的身體姿勢；在體操、舞蹈或韻律活動等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢；在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。 四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)動參與目標(biāo)：主動參與運(yùn)動動作的學(xué)習(xí)達(dá)到該水平目標(biāo)時，學(xué)生將能夠：主動觀察和評價同伴的運(yùn)動動作；示范所學(xué)的運(yùn)動動作。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。 三、教材分析 本冊教材內(nèi)容有：基本體操、田徑類的蹲距式跳遠(yuǎn)和投擲沙包實(shí)心球、技巧與器械體操、小球類和球類游戲、韻律體操和舞蹈，體育與健康常識。 二、學(xué)情分析 水平三的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，具備了一定的運(yùn)動能力，學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認(rèn)真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認(rèn)真了卻得不到好成績。 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。 教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。 采用各種表揚(yáng)方法可以反復(fù)交*，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚(yáng)和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。 教材分析 全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，(2)、運(yùn)動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。針對以上存在情況。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，害怕上體育課。其中男生比較喜歡運(yùn)動，但個性強(qiáng)，但遵紀(jì)方面較差。 四、情況分析： 學(xué)情分析 六年級學(xué)生年齡大多數(shù)在1112歲左右，進(jìn)入青春發(fā)育期。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 組織開展好豐富多彩、富有實(shí)效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高。 加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)。 〈4〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性。 二、教學(xué)目標(biāo)： 〈1〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。 體育健康教學(xué)計(jì)劃12 一、指導(dǎo)思想： 《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。