【正文】 　　三、教學重點、難點分析　　根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。　　 女生在一起活動開始注意性別界限?！　∥迥昙墝W生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的　　動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。身體練習時應(yīng)相對提高難度和標準?！　?112歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，1112歲平均睡眠9小時即可。　　五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待?！　〔糠峙陆?jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段?！　?五年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開始突增，12歲達到高峰；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材?！　〗虒W中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理?！　“l(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣篷勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性?！　∷摹⒔虒W措施　　教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。　?。ㄈ┏醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。　　三、教學目標：　?。ㄒ唬┦箤W生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習慣?！　〗滩膬?nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。集體意思顯得強烈，與其他他小組的對搞意思越來越強，喜歡與同學協(xié)作參加競賽性練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分游樂性、趣味性、活動性游戲。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長波動起伏或下降的階段。　　五年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米X8往返跑優(yōu)于女生，差異感非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展期。五年級體育教學計劃8　　一、學生情況分析　　五年級學生一般為10－11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高的階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教學目標效果。難點是體操、技巧，教學中　　應(yīng)采取直觀的教學方法，在教學中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學任務(wù)?！　〗滩倪€根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)?！　⊥稊S進一步提高學生推拋實心球技術(shù)，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣?！　∨苁侨梭w的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學期應(yīng)在上學期基礎(chǔ)上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質(zhì)，　　使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高?！　。?）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿?！　。?）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度?！　。?）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣?！　∫?、教學目標及重點難點　　教學目標　?。?）使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。　　切實做好教學中的安全工作，課中要時刻注意學生的安全，學生有情況及時和校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長聯(lián)系?！　《?教學進度　　五年級　　健康保健　　積極的參加課外體育活動　　《國家學生體質(zhì)健康標準》　　自測脈搏的方法　　武術(shù)　　營養(yǎng)與健康　　皮膚要多擦 如廁要少話　　實踐　　迎面接力跑　　隊列隊形　　跨越式跳高　　截住空中球　　臂交叉跳繩　　互射　　上兩步擲壘球或沙包　　45分鐘定時跑　　拉繩比跳　　跳背　　1分腿騰越 (山羊 )　　1放松跑　　1武術(shù)　　1 50米 快速跑　　1障礙接力跑　　1改換目標　　1投籃比賽　　1投球過網(wǎng)　　1越過障礙　　單手傳球比快　　2圓圈運球　　2圓圈接力跑　　2運球傳球接力　　2投中目標　　2保齡球　　2滾翻接力　　2滾