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正文內(nèi)容

五年級體育教學(xué)計(jì)劃(參考版)

2024-10-25 15:21本頁面
  

【正文】 合理精心安排鍛煉項(xiàng)目。興趣培養(yǎng):游戲?qū)W習(xí)常識:理論課。三、本期訓(xùn)練項(xiàng)目:技能技巧方面:滾翻、接力賽、跳山羊、體操。速度與耐力方面:速度表現(xiàn)平平,耐力方面突出的有兩位同學(xué),要在這方面下功夫。二、本學(xué)期的主要工作任務(wù):技能技巧方面:學(xué)習(xí)掌握跳躍、投擲、奔跑等項(xiàng)目的基本方法和自我鍛煉常識。一、班級概況:五年級共有36人,其中男生15人,女生16人。五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇320xx至20xx學(xué)年,我鎮(zhèn)中心校在工作計(jì)劃中明確提出要加強(qiáng)學(xué)校體育工作,要規(guī)范體育課的教學(xué)。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。因此,要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,不僅要研究教法與學(xué)法,而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”,而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。四、教學(xué)措施(1)只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。(2)過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、活動安排三月:隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練,復(fù)習(xí)基本的體育課知識四月:跑的訓(xùn)練,主要是提高學(xué)生速度五月:跳的訓(xùn)練,提高學(xué)生爆發(fā)力六月:投的訓(xùn)練,提高學(xué)生臂力七月:其它球類訓(xùn)練和期末檢測五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇2一、學(xué)生分析五年級的學(xué)生年齡 處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。四、方法措施精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在五年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。五年級體育教學(xué)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),深入貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。四、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容 一始業(yè)課:上體育課的安全常識(理論)復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲二 50米快速跑;接力游戲站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)韻律操(一);游戲:射擊三韻律操(二);捅馬蜂窩 600米耐力跑;放松操立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力四花樣踢毽;踢毽子比賽有趣的拔河;沖出重圍跳短繩;一分鐘跳繩比多五走跑交替;變速跑(600米)擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)單腳交換跳;游戲:大魚網(wǎng)六隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走理論:體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生排球:準(zhǔn)備姿勢;移動練習(xí)七排球:雙手胸前墊球;小游戲模仿操;柔韌練習(xí)武術(shù)基本步伐;基本手型八隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)理論:運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理九籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球十技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥 400米耐力跑;放松練習(xí)十一跳遠(yuǎn);游戲:小手球投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球球性練習(xí);運(yùn)球接力十二武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)武術(shù)基本步伐;游戲:爭取勝利技巧:立臥撐;叫號賽跑十三兔子舞;大家一起跳 100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球十四復(fù)習(xí)、總結(jié)身體素質(zhì)測試身體素質(zhì)測試十五復(fù)習(xí)、考試期末考試期末考試第四篇:五年級體育教學(xué)計(jì)劃匯總五年級體育教學(xué)計(jì)劃匯總9篇時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)目的在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。課次較多的是跑、投擲和游戲。及時(shí)進(jìn)行課后反思,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,分析、探討并解決問題,多聽取老教師的經(jīng)驗(yàn),并模仿其方法,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。結(jié)合體育課自身的特點(diǎn),在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育,確保學(xué)生身、心兩健。精心安排課內(nèi)游戲,使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識,技能。相反,對于體育尖子教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),多讓其參加比賽,使發(fā)揮自己的特長,為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。而對于肥胖的后進(jìn)生,他往往應(yīng)體重的問題而受制約。在快速跑、力量性項(xiàng)目中常常遇到困難。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí),教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)一些合作性的游戲或比賽,增強(qiáng)同學(xué)之間的交流,把問題抹殺在歡樂之中。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生,使其克服恐懼心理。而女生相對比較安靜,喜歡切切私語。五年級開始男生顯得活潑好動,特別是對球類活動比較感興趣,其中以足球和籃球最為常見。要求同學(xué)之間相互監(jiān)督,開展一些加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動,培養(yǎng)學(xué)生自主合作的精神。另外教師應(yīng)做好請假的記錄,以免部分學(xué)生無故請假。體育課中要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況處理學(xué)生在課堂上偶發(fā)的事件。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。主要學(xué)習(xí)運(yùn)球和投籃兩項(xiàng)技術(shù)。社會適應(yīng):體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺,它是學(xué)生進(jìn)入社會的訓(xùn)練場。身體健康:通過體育課的鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗能力。五年級:一星期有3課時(shí),一學(xué)期有40課時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,提高人體基本活動能力。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能,進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐的課程??傊?,在培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上,還需要花功夫來培養(yǎng)。在游戲方面,大多數(shù)學(xué)生能積極的參與,但在對專項(xiàng)的技巧理解與掌握的能力方面,很多學(xué)生只能去胡亂模仿??傮w情況來看,這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的,男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說還是比較不錯的。篇三:五年級體育教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析。)。(4)注意事項(xiàng):教師隨時(shí)觀察學(xué)生情況,對體弱學(xué)生要區(qū)別對待。(2)講解示范。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完的距離越長越好。分鐘定時(shí)跑(1)動作:45分鐘定時(shí)跑上一種規(guī)定時(shí)間的耐力跑。要求學(xué)生集中注意力,善于判斷及時(shí)躲閃。(2)規(guī)則:。擊中對方身體得1 分。):互射(1)方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊(duì)各隊(duì)分散站在本隊(duì)的場地內(nèi)。:慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。)。小學(xué)五年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容:分鐘定時(shí)跑教學(xué)任務(wù):,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力,提高耐久中的能力。)。及時(shí)換人,男女生可分組比賽。,教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng),并組織練習(xí)。(2)規(guī)則:傳球不得進(jìn)圈,不得遞球。:截住空中球(1)方法:將參加游戲的分成幾組,各組指定兩人先站在圈內(nèi),其余的人均勻的站在圓圈外,游戲開始,圈外的人相互傳接小球,圈內(nèi)的人積極搶截。(4)練習(xí)方法:分組練習(xí)。(2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)動作:兩手握繩的兩端,繩由體前向后搖,兩腳立即跳起,兩臂由下向上在體前交叉,同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋),兩腳立即跳起,繩通過兩腳,交叉臂還原,用同樣方法連續(xù)跳。二、基本部分:(2839。(2)下蹲運(yùn)動:預(yù)備姿勢:雙腳 開立,橫繩垂于體前。4還原成預(yù)備姿勢。2橫繩上舉挺胸。1橫繩前平舉。:慢跑200米;繩操6節(jié)。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8’)。小學(xué)五年級體育課教案教學(xué)內(nèi)容: :截住空中球教學(xué)任務(wù): ,發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。、講評。遵守規(guī)則。成縱隊(duì)相對站立在兩端的起跑線后。(1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?4)注意事項(xiàng):,示范要正確,可將動作分解教學(xué)。(2)教師講解示范。:慢跑200米,第八套廣播操(8*2)二、基本部分:(28’)(齊步)(1)動作:聽到口令后,動令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進(jìn)。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備部分:(8’)。篇二:小學(xué)五年級體育課教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容: (齊步)`教學(xué)任務(wù):學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的能力。教學(xué)動作循序漸進(jìn),由淺入深。五、教材內(nèi)容及上課次數(shù)安排周次教材內(nèi)容 體育基本知識 高抬腿,50米,100米跑 定時(shí)跑(36秒)上步單跳模式,蹲鋸式跳遠(yuǎn) 單,雙手胸前推實(shí)心球,擲沙袋 6 徒手操 跳短繩 側(cè)手翻,仰臥起坐 山羊分腿騰越 籃球基本技術(shù),教學(xué)比賽其它時(shí)間全面復(fù)習(xí),迎接小科考查六、注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性。掌握少年拳的要領(lǐng),嚴(yán)格動作要領(lǐng)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動的基本技能,提高運(yùn)動技能,進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動的能力的發(fā)展。二、教材簡析高年級各項(xiàng)運(yùn)動的基本教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展身體、教學(xué)分別排列,以保持身體素質(zhì)的運(yùn)動項(xiàng)目的固有特點(diǎn)和增加鍛煉身體的實(shí)效性,基本部分占70%,選用部分占30%,其中,體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識占6%,使兒童懂理粗淺的衛(wèi)生保健知識,基本運(yùn)動游戲占11%,幫助兒童認(rèn)識事物,促進(jìn)體力和智力的發(fā)展,韻律操占6%,培養(yǎng)正確的身體姿勢,田徑占15%,發(fā)展身體素質(zhì),提高運(yùn)動能力,體操占16%,培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性,小球類占6%,提高身體基本活動能力,民族體育占6%,激發(fā)兒童民族自豪感,發(fā)展身體素質(zhì)占4%,提高身體活動能力,全面發(fā)展。身體的能力;培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣,善意成鍛煉身體的好習(xí)慣。增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力。全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。智。第三篇:五年級體育教學(xué)計(jì)劃五年級體育教學(xué)計(jì)劃篇一:五年級體育教學(xué)計(jì)劃范文一、大綱目的要求:通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育,衛(wèi)生保健。3.采用以小組為單位的組織形式,學(xué)生自我練習(xí)、自主評價(jià),實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過程中的交流和交往。四、教學(xué)特色l.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立民主、和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生主動、愉快地參與到課堂中來。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的競爭意識與合作能力,并從中體驗(yàn)到合作的快樂,同時(shí)在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。在自主創(chuàng)新練習(xí)中,讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會的動作,引導(dǎo)學(xué)生研究討論,幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)造力,去創(chuàng)造新跳法。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生,鼓勵學(xué)生模仿──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編,使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行,同時(shí)針對學(xué)生的個體差異,為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間,來滿足學(xué)生們的不同需求。用節(jié)奏歡快的樂曲進(jìn)行韻律操練習(xí),提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性,使學(xué)生在愉快的氛圍下達(dá)到熱身的目的。三、教學(xué)過程1.開始與準(zhǔn)備部分:采用英語談話的方式開課,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生體會體育課不是單一存在的。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,根據(jù)五年級小學(xué)生身心特點(diǎn),將跳繩教材游戲化,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,針對學(xué)生的39。通過多種教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力,在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。五、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度:周次 五年級下學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容一 教學(xué)內(nèi)容二一 第1課時(shí) 總結(jié)上學(xué)期體育課宣布這學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容及課堂要求機(jī)動:快樂體育課第2課時(shí) 隊(duì)列隊(duì)形 游戲:一切行動聽指揮二 第3課時(shí) 復(fù)習(xí)廣播操 游戲:接力賽跑第4課時(shí) 下肢各方向的踢擺 原地?cái)[臂練習(xí)三 第7課時(shí) 走跑交替 單腳跳+慢跑 游戲:50米放松跑第8課時(shí) 50米追逐跑 游戲:單雙腳跳圈四 第9課時(shí) 原地?cái)[臂練習(xí)50米跑第11課時(shí) 《體育與健康》五 第12課時(shí) 各種姿勢的起跑 50米快速跑 游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)第13課時(shí) 50米測試 小組自主活動六 第14課時(shí) 《體育與健康》 第15課時(shí) 自由操(一) 以小組進(jìn)行練習(xí)七 第16課時(shí) 自由操(二) 以小組進(jìn)行練習(xí)第17課時(shí) 復(fù)習(xí)自由操 自由操考核 以小組進(jìn)行練習(xí)八 第18課時(shí) 立定跳遠(yuǎn) 游戲:看誰跳得步子大第19課時(shí) 立定跳遠(yuǎn)測試 小組自主活動九 第20課時(shí) 坐位體前屈 游戲第21課時(shí) 柔韌性練習(xí)游戲:跳躍賽跑十 第22課時(shí) 《體育與健康》 分組自主活動第23課時(shí) 檢測坐位體前屈 小組自主活動十一 第24課時(shí) 50m*8(一) 放松跑第25課時(shí) 50m*8
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