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正文內(nèi)容

做老師的實習報告匯總8篇(參考版)

2025-04-05 13:08本頁面
  

【正文】   在實習中,我深刻地體會了“教學是一門不無遺憾的藝術”這句話,也明白了教育更是如此,惟有不懈的努力才可以盡可能減少遺憾,也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽!即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去,為了那一片燦爛,為了那一寸寸生機,我愿付出我一生的努力。而督促組則負責督促各班干以及各小組工作。我們把班長、學習委員等12位主要干部列為“日常工作組”,其余46位同學分成六個“責任小組”,分別是:學習組、生活組、宣傳組、文娛組、體育組和督促組六組?! 。?)、確定重點轉化對象。我每天有五個跟班時間段:早讀、課間操、自習課、晚讀、晚自習。今天,我只是想把我的一些想法與體會與大家一起交流一下,請大家給予指導與幫助!  教學方面  (1).上課說話應放慢速度;  (2).在黑板上寫錯字時不要用手擦,最好是想好再寫; ?。?).在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”,而要用“我們”,這在心理感受上有一種距離的暗示作用……  班主任工作 : ?。?)、整頓班級紀律; ?。?)、調(diào)整并培養(yǎng)班干部。在實習期間,我為兼顧二者付出了自己120%的努力。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴,是實習結束時讓我最為戀戀不舍的,也因為這一點,實習過后我更加確定了自己當老師的意愿?! ∪嵙曮w會  3月份,我們每個同學要從學生變成老師,心里甭提有多緊張?。‘斘艺呱现v臺的那一刻,緊張也慢慢離我越遠,時間在流逝,我們的實習也結束了?! 〗虒W是一門不無遺憾的藝術。據(jù)有經(jīng)驗的老師說,學  生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。學生正處于青春年少時期,注意力難以長時間集中。如果引導不夠,學生接受不了的話,老師上課時即使知識點講得再完整,這也是一堂失敗的課,因為學生才是學習的主體。當知識點太難的時候,老師要學會把一個知識點分解成幾個問題,逐步引導。缺乏過渡,整個課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài),一塊一塊的,讓人感覺不大舒服?! ?nèi)容安排上要銜接、連貫。一篇課文可以講解的知識點很多,但一般一節(jié)課有一兩個重點即可,講太多太全的話學生反而什么都把握不住。上課時總抓著課本或者教案講課,會顯得很拘謹不自信。在這里,我僅就老師和學生課后給我提的意見談一談實習生普遍存在的問題。在時間允許的條件下,備課最好做到“廣閱讀,精挑選”。我覺得在這個過程中我的備課能力得到了切實的鍛煉與提高,這是拼湊再多的教案都無法相比的。一開始我覺得特別痛苦,而且備課時心有戚戚焉,總怕備課備不到位?! ∷?,我實習期間只有這節(jié)課是這樣備課的,其余課都是我自己查找資料后獨立撰寫教案的。四是因為不是自己親手撰寫的教案,熟悉程度不夠,因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時無法及時調(diào)整教案,反應能力不足。二是因為教案中所設計的一些問題難度太大,與我教的學生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離,他們理解不了,結果就失去了聽課的興趣。但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)教學效果并不好。當時我把幾本教參同時放在桌面上,這邊挖一點所謂的精華,那邊挖一點所謂的精華,最后拼成了滿滿四頁紙的教案,內(nèi)容充實而完整。事實上,這樣的做法既不利于自己備課能力的提高,也不利于實際教學。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學參考資料,作為輔助備課之用。如果連老師自己都把握不好文本所表達的情感,那就很難使學生很好地理解課文。熟悉教材,也就是說要熟悉文本。開學一個月之內(nèi),他班上的學生就以小組合作的方式自行設計、出版了好幾本精美的詩集。講解課文的過程中,他又充分利用了課件信息量大的優(yōu)勢,讓學生們在短短的四十分鐘內(nèi)學習盡可能多的內(nèi)容。他是年輕有為的青年老師,喜歡用課件,而且課件制作得很精美、內(nèi)容很充實。他另一突出之處在于,他不統(tǒng)一問題的答案,而是提供種種信息之后讓學生自行取舍,充分尊重學生的個性解讀?! 〉诙焕蠋熓侨嗟睦罾蠋??! 〉谝晃焕蠋熓俏业闹笇Ю蠋煆埨蠋?,她并未嚴格按照教材安排上課,而是自己對教材進行了處理,刪減了個別課文篇目,或略講講讀課文,反而經(jīng)常從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授。不同的科目教學方法差異相當大,如果善于學習的話,能達到取長補短的作用,例如數(shù)學的故意出錯法和體育課的趣味競賽教學法都是語文課所缺乏的?! £P于聽課,我認為有以下幾個方面的問題要注意:  (1)、聽課前先了解該課內(nèi)容,做到心中有底,并且自己心中對于該課有個大概的教學計劃,做到有備而聽; ?。?)、每一位老師都有自己的授課風格,要善于捕捉他們的亮點; ?。?)、課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。這次的實習,終于為我們提供了“躬行”的寶貴機會?! 《?、實習過程:  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?! W習掌握幾種常用文體的特征,分析教材、明確教學內(nèi)容、熟悉教學過程、掌握基本的教學方式方法。在畢業(yè)之時,實踐是少不了的,所以,我們每個同學都要登上講臺,完成僅僅一個月的實習時間,體會老師的艱辛。做老師的實習報告 篇8  中學語文教學是一門具有語文專業(yè)特點的應用理論學科。從那堂課以后,我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,壓力特別大。帶隊老師也嚴厲的批評了我,叫我回去一定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。作為教師,他們永遠都是我的榜樣,也是我想要超越的目標。在學生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。幾周下來,我回答不上來的問題就越來越少了。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。但他們卻反過來安慰我,鼓勵我慢慢來。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神?! 槠谒闹艿慕逃龑嵙暎坏刮以谖锢斫虒W與班級管理上學到了很多,也增進了我對自己的認識。作為我們實習教師與同學交流的平臺。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交。調(diào)查內(nèi)容與中學物理課現(xiàn)狀有關。高一7個班,高二6個班,文理均衡?! ?其他。平時,注意和同學們的交流,觀看了全校運動會。午間操跟操。   班主任工作。了解教師的工作安排并參與集體備課。其他物理教師授課6節(jié);聽取組內(nèi)同學講課9節(jié);共完成了4個新課的實習教案:其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講,得到了指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;共講課3節(jié):《歐姆表》一節(jié)(高二1班);《電路分析》兩節(jié)(高二1班,2班);平時。完成情況如下:   教學任務。做老師的實習報告 篇7  本次教育實習按照學校的要求,任務有二:教學任務與班主任工作,高中老師教育實習報告。  在這短短兩個月的中,讓我有機會將理論與有機的結合,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,指導老師的指導使我受益非淺?! 】傊?,一路走來,一路收獲,在這個過程中,我始終讓自己做到用心、虛心、真心,用心地進行和管理,虛心向班主任和其他同學學習,真心地對待學生,當然,管理好一個班,這是一門很深奧的藝術,所以,“吾將上下而求索”,不斷學習,不斷進步。  之后,我與幾位老師組織了班級間的三對三籃球賽,在比賽中加強了班與班之間的聯(lián)系和班級內(nèi)部的凝聚力;并在班內(nèi)組織下棋比賽等活動,既豐富了同學們的課余生活,又進一步加強班級凝聚力,培養(yǎng)學生的集體意識。  二、認真負責,為人師表,真情付出,管理班級  在班主任工作中,剛剛走進這個新的集體的時候,五十六雙眼睛地盯著我,鼓掌歡迎我,我既緊張又興奮,可是,我要怎么開展工作,怎么進行管理呢?  我首先閱讀同學們的軍訓日記和個人注冊信息,得到一個整體的初步的印象,并且有時間就在教室里面轉悠,花了一周的時間,基本上將名字與本人一一映射后,我能夠容易地喊出同學的名字,與學生更容易交流和溝通?! 〈送猓艺J為在教學過程中,教師的感染力相當重要,怎樣讓學生集中注意力?怎樣讓學生學習效率得到提高?激情和幽默,是最好的催化劑,認識到這一點,我就在自己的教學風格中努力添加這兩種元素,在講“鈉與水的反應”的時候,我將其現(xiàn)象歸納為“浮、熔、游、紅、鳴”并諧
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