【正文】 第 21 頁 共 21 頁?！　、蹣酚^開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)訓(xùn)練資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，開展各方面的溝通。　　教學(xué)資源：　?、侔l(fā)揮原有師資的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增加基本素養(yǎng)和基本技能?！　≡谡n堂中適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步完善同學(xué)的人格，仔細(xì)做好全員育人的德育活動(dòng)。　　②八班級(jí)已學(xué)完素描人物和顏色景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能?！　〗虒W(xué)任務(wù)要求：　?、倨甙嗉?jí)同學(xué)，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生?！　≡诰C合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作?！　≡谠O(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。評(píng)述”和“綜合表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！　∵^程與方法：同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。教學(xué)方案篇9　　依據(jù)學(xué)校的總體的方案和學(xué)校的教學(xué)方案的支配，連續(xù)以義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)為引領(lǐng)，以新課改為指導(dǎo)，立足于課堂，全面落實(shí)新課程的標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)的理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)教學(xué)的工作，提高我校美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量?！　≌\意待人、傾情溝通，拓展扎實(shí)有效地開展家長(zhǎng)工作。連續(xù)學(xué)習(xí)常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論?！　”緦W(xué)期要連續(xù)深化開展以《合作學(xué)習(xí)》為主題的教研活動(dòng)，要求人人參加。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使同學(xué)開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐力量。依據(jù)教材的特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！　〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向仔細(xì)落實(shí)教研工作。老師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。　　再次，要細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。實(shí)踐歡樂作文教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)繪畫日記的指導(dǎo)。再如：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前三分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練?！　∈紫?，進(jìn)一步抓好寫字、朗讀、課外閱讀等基礎(chǔ)工程。實(shí)行級(jí)組主題活動(dòng)月，圍繞主題綻開各項(xiàng)級(jí)組活動(dòng)，在堅(jiān)持做好各班班隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)行每?jī)芍芤淮蔚陌嗉?jí)隊(duì)活動(dòng)。　　通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在全班級(jí)同學(xué)中開展形式活潑生活訓(xùn)練，讓同學(xué)在生活活動(dòng)中健全人格、熬煉意志，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、吃苦耐勞精神?！　。?）提高服務(wù)意識(shí)，樂觀主動(dòng)地開展家校溝通工作，做到富有實(shí)效?！　。?）增加學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，進(jìn)展同學(xué)?！　。?）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高?！　。?）組內(nèi)部分優(yōu)秀老師的閱歷沒有得到有效地推廣，使得資源極大地流失和鋪張?！　⊥ㄟ^各種途徑和手段，組織本級(jí)組老師開展形式活潑，內(nèi)容豐富的級(jí)組活動(dòng)?！　?shí)行每?jī)芍芤淮蔚谋巨k公室老師會(huì)議和每周一次的語數(shù)英老師會(huì)議，以此作為本級(jí)組老師共同學(xué)習(xí)與集體溝通的時(shí)間?！　∨槔蠋煚I(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、健康向上的辦公環(huán)境，并樂觀組織級(jí)組老師參與各種有益活動(dòng)，增進(jìn)老師之間的感情，豐富老師的業(yè)余生活?！　∨μ岣咦陨硭仞B(yǎng)，人人爭(zhēng)做教學(xué)能手，每位老師必需把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高訓(xùn)練教學(xué)效律?！　?yán)明辦公制度，每位老師必需準(zhǔn)時(shí)上、下班，特殊是有早讀、補(bǔ)差、輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必需準(zhǔn)時(shí)到位、細(xì)心輔導(dǎo)，支配同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)做好級(jí)組各科任協(xié)調(diào)工作，相互協(xié)作，相互促進(jìn)?！　∫哉{(diào)整訓(xùn)練思想、改進(jìn)訓(xùn)練觀念、落實(shí)課題討論、提倡教學(xué)創(chuàng)新作為教研工作重點(diǎn)?！　∫酝晟仆瑢W(xué)人格，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣作為訓(xùn)練工作的重點(diǎn)?！　∪?、關(guān)于教學(xué)討論　　本期課題討論主要內(nèi)容建議如下：　　《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》討論　　自主、合作、探究學(xué)習(xí)討論　　討論性學(xué)習(xí)討論　　討論性教學(xué)討論　　中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)與試題討論教學(xué)方案篇8　　一、指導(dǎo)思想　　以第三次全國(guó)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)試驗(yàn)教材的實(shí)施，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，二班級(jí)工作方案?！　】茖W(xué)組織復(fù)習(xí)備考。由教“學(xué)答”轉(zhuǎn)變?yōu)榻獭八季S”，注意同學(xué)的思維訓(xùn)練，注意制造性思維品質(zhì)的培育。老師要摒棄以“量”為主的學(xué)問觀，樹立以學(xué)問的“質(zhì)”和“結(jié)構(gòu)”為主的觀念，關(guān)注同學(xué)的隱性學(xué)問的攝取，留意滲透人文學(xué)問并努力使“老師”這一隱性課程學(xué)問美妙地呈現(xiàn)給同學(xué)。顯性學(xué)問是老師灌輸給同學(xué)的學(xué)問，它們是淺層次的學(xué)問，是比較易于遺忘的東西。要提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)。訓(xùn)練的方式要由接受轉(zhuǎn)向“學(xué)教”，即提倡同學(xué)的探究、求知在先，老師的指導(dǎo)、關(guān)心在后，要給同學(xué)“悟”的時(shí)間與空間。學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)向受訓(xùn)練者，突出同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位。老師要與新課程一同成長(zhǎng)?！　《㈥P(guān)于教學(xué)要求　　老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程的基本理念滲透到教與學(xué)的全過程。　　初二：期中授完《代數(shù)》，授完《幾何》第二冊(cè)中的第四章；期末授完《代數(shù)》第二冊(cè)全冊(cè)和《幾何》第二冊(cè)全冊(cè)。老師要仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材蘊(yùn)含的因素，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透?！　。嘤龜?shù)學(xué)力量?！　。?）驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣?！　。?）運(yùn)用規(guī)律，合理計(jì)算。小數(shù)乘除法的計(jì)算要求“比較嫻熟”，小數(shù)四則混合運(yùn)算只要求達(dá)到“正確‘。重點(diǎn)要讓同學(xué)知道積的小數(shù)點(diǎn)的位置是依據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。　?。?）理解算理，把握方法。通過計(jì)算和應(yīng)用題的解答，培育同學(xué)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗(yàn)算的良好習(xí)慣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.　　教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積是本冊(cè)教材的難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容.　　三、教學(xué)措施　　，滲透思品訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　，提高學(xué)習(xí)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量?！　?、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：