【正文】 通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識不是很強，需要多多引導。在觀看視頻的時候，孩子們很認真，但我發(fā)現(xiàn)，下載下來的視頻不是很完整，沒有風吹過后，蒲公英被吹散來，蒲公英的種子飛向大地的這一段，如果有這一段的話，孩子們可能對它的生長過程了解的更透徹。請一兩位幼兒上來在集體面前朗誦仿編的詩歌?！　?2)啟發(fā)幼兒想象與水密切相關的事物替換“小雨點”，引導幼兒大膽想象，豐富詩歌情節(jié)?！　《⒁龑в變簢L試進行簡單的仿編活動?！　?5)你想和荷花娃娃玩游戲嗎?玩游戲多快樂呀!下面我們一起念詩歌?！　?3)師生一起念詩歌兩遍，教師根據(jù)幼兒情況及時糾正幼兒的兒話音?！　?1)小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天到了，小池塘里有朵美麗的花開放了，看，是什么花呀?荷花娃娃是什么樣子的?它在干什么?初步感受詩歌內容。　　荷花、小青蛙、小魚、月牙等圖片?！　芬獯竽懙匕炎约旱南敕ǜ嬖V大家?！　W會朗誦兒歌，通過動作讓幼兒理解詩歌中的動詞，嘗試用替換的形式仿編詩歌結尾部分?！　⌒“嗾Z言娃娃教案15活動目標：　　欣賞畫面，感受兒歌充滿童趣的意境?！　』顒臃此迹骸　≌麄€活動，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設的這個寬松的語言環(huán)境中發(fā)展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往?！　∥覀円黄饋碜龃汗媚铮屩車拈L出嫩芽?！　〗處煆褪鰞焊?，幼兒學念。春風吹，春雨下，陽光照，嫩芽娃娃慢慢長大。　　2。　　三、學習兒歌《嫩芽娃娃》　　1。　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？　　春天來了，花園里的花草樹木發(fā)生了什么變化？（幼兒四散觀察）　　二、席地而坐說一說　　幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家?！　』顒訙蕚洌骸　∽灾拼髽洳加趫龅厮闹堋⒆灾茦淙~每人一片在場地一角?！　≡敢夥纸巧硌莺唵蔚膬焊鑳热?。　　小班語言娃娃教案14活動目標：　　學習并理解兒歌《嫩芽娃娃》?！　〗裉?、動物幼兒園的小動物有的尿濕了、有的感到冷冷的，它們也想請?zhí)柾尥迊肀П銈冊敢獍缪萏柾尥迒?？　　幼兒扮演太陽娃娃學說——我來抱抱你?！　√釂枺禾柾尥薇Я苏l？　　看看圖書學說話?！　÷犅牴适抡f說話?！　∧阆矚g曬太陽嗎？現(xiàn)在的太陽曬在身上，你有什么感覺？　　小結：冬天的太陽真好，曬在我們的身上，熱熱的，真舒服。　　材料準備：大圖書角色玩具：布娃娃、小鳥、小老鼠太陽娃娃等?！　≡敢鈱W說故事中太陽的話——我來抱抱你。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。　　結合圖片，鼓勵幼兒與老師再講述一遍故事。　　幼兒回憶故事內容。　　準備材料：　　故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片　　重點難點：　　看圖講述故事內容　　活動地點：　　活動室　　活動形式：　　集體活動　　活動過程：　　出示圖片，讓幼兒說說上面都有什么?引起幼兒聽故事的愿望?！　⌒“嗾Z言娃娃教案12活動目標：　　喜歡聽故事，萌發(fā)愛鳥意識?！　∷摹⒔Y束部分簡單，時間把握不好　　本來后面是想要的角色表演，可是由于時間關系去掉，所以后面就略顯簡單，這堂活動也看起來單調了許多?！　≡诮處熇首x這個過程中，忽略了旁邊兩排的小朋友，只注重與中間一排的小朋友進行互動。　　當我把這首散文的內容有PPT的形式呈現(xiàn)出來時，對風吹動小鳥，風車，風箏，小船時應讓幼兒用吹的動作和我播放PPT一致，這樣才能更好的讓幼兒理解?！　≡谟蔑L車導入時，由于風車形狀是花朵，當問及小朋友這是什么東西時，小朋友說是花朵，可是我卻不承認，而偏要固執(zhí)小朋友能夠答出“風車”這個答案，還有沒能好好利用這個工具，足夠引起他們的興趣。針對這節(jié)課，我做了以下幾點反思?！　?．集體邊講述邊進行表演?！　?．教師扮演風娃娃，幼兒分別扮演小鳥、小狗、小兔和小松鼠。　　教師：風娃娃幫助了小伙伴，是這樣幫助的？我們一起來聽一聽?！　〗處煟寒嬅嫔系耐尥奘钦l？你是從哪里看出來的？教師：畫面上還有誰？小鳥在做什么？　　教師：是誰幫助小鳥飛得這么快，這樣高嗎？　　3．教師有感情的朗誦散文的第一段.　?。ǘ┮龑в變豪^續(xù)觀察圖圖3，初步了解散文的內容，1．引導幼兒遷移觀察經驗，講述圖圖3的內容?！　?．教師出示風娃娃圖片，引導幼兒認識。　　3．風娃娃、小鳥、小狗、小兔和小松鼠的頭飾?！　』顒訙蕚洌骸　?．《風娃娃》的課件?！　?．發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力?！　?．在觀察畫面、傾聽和討論中，感知理解散文的美好情感?！　∵B系圖片，勉勵幼兒與先生再報告一遍故事?！　∮變夯叵牍适聝热荨Ｄ苊靼坠适?，并簡樸的報告故事內容　　預備質料：故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片　　重點難點：看圖報告故事內容　　運動所在：運動室　　運動情勢：團體運動　　運動過程：　　出示圖片，讓幼兒說說上面都有什么？引起幼兒聽故事的欲望?！　∪?、游戲。（帶領幼兒學習“蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄”）　　這其實是一首好聽的兒歌，名字就叫“秋媽媽與果娃娃”，現(xiàn)在聽老師朗讀一遍。　　你們想不想知道秋媽媽還帶了哪些果娃娃呀？快把眼睛閉上吧，我們再來變變變！你們看，你們認識這些果娃娃嗎？（出示香蕉、石榴、葡萄圖片）　　我們也把它裝進筐，哎呀呀，果娃娃可真多，筐子里裝也裝不下！　　二、學習兒歌?！　⌒∨笥褌?，你們看，秋天到了，樹上的蘋果都熟了，我們一起去摘蘋果吧?。úシ乓魳贰短O果》，帶領幼兒