一年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板教學(xué)設(shè)計(jì)最新版20xx(參考版)
2025-04-05 12:48本頁(yè)面
【正文】 最終由主裁判帶著大家集體訂正，評(píng)議) 五、共享收獲，感受歡樂(lè) 這節(jié)課你們表現(xiàn)的這么精彩，學(xué)得又都很仔細(xì)，確定有不少收獲吧!能把你的收獲說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)。 老師任選兩組同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽，依據(jù)口令同時(shí)接力做題，先做完的小組拔才智星。) 小結(jié)：這就是我們這堂課要學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)：(板書(shū)課題) 鞏固練習(xí): 四、嬉戲練習(xí)，鞏固新知 同學(xué)們你們真的很聰慧，那就請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的學(xué)問(wèn)關(guān)心老師解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題好嗎? 前兩天，我去逛書(shū)店，看到了一本自己特別喜愛(ài)的書(shū)，價(jià)格是26元，可是我只帶了10元錢，同學(xué)們知道我遇到什么難題了嗎?誰(shuí)能幫我解決這個(gè)難題呢?你是怎么知道的? 感謝你，明天我就再帶上16元錢去買這本書(shū)。 練習(xí)：(書(shū)本練習(xí)十二第2題) 3010= 5020= 7640= 3810= 5720= 9570= 三、加強(qiáng)對(duì)比，理解算法 小結(jié)：剛才大家用自己的方法解決了懶羊羊遇到的問(wèn)題，大家比較一下， 352=33，3520=15這兩題一樣嗎?(生：不一樣。 鞏固練習(xí)：書(shū)本練習(xí)十第1題 573= 996= 897= 654= 485= 262= 美羊羊也遇到了難題，你們還情愿關(guān)心她嗎?該怎樣列式呢? (同學(xué)說(shuō)算式師板書(shū)算式) 這道題怎樣計(jì)算呢?在小組里爭(zhēng)論一下。(同學(xué)分組爭(zhēng)論，師參加爭(zhēng)論) 匯報(bào)溝通算法。(出示喜羊羊說(shuō)的話，生自由讀一讀)你們能不能關(guān)心他?那么該怎樣列式呢?(同學(xué)說(shuō)算式老師板書(shū)算式) 二、合作探討，解決問(wèn)題 這道題你會(huì)算嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣算呢?先自己想一想，然后把你的想法給小組里的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 接下來(lái)我們來(lái)看第二關(guān)：小小玩具店。有信念戰(zhàn)勝喜羊羊和灰太狼嗎? 那同學(xué)們可要做好預(yù)備，看看它們出了哪些什么的問(wèn)題: 我們先來(lái)看第一關(guān)：小小神算手。 通過(guò)分組學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作精神及主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的精神。 通過(guò)人人參加口算方法的指導(dǎo)過(guò)程，培育同學(xué)的觀看力量、口頭表達(dá)力量以及推理歸納力量。 (4)熊貓：我再長(zhǎng)4厘米就和小鹿一樣高了。 (
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