五年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)方法研究工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步的關(guān)心指導(dǎo)下，隨著新課程改革的不斷深入，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)探究活動(dòng)的開(kāi)展必將顯示其生機(jī)勃勃的活力，展現(xiàn)春天般的絢麗色彩?！ 〗滩牡木幣攀前凑找欢ǖ捻樞蜻M(jìn)行的，有一定的科學(xué)性，而我們現(xiàn)在要讓學(xué)生發(fā)散思維，多方面地進(jìn)行思考，有時(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)某一知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生的問(wèn)題往往會(huì)涉及到以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在這樣的情況下，如何做到既保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)興趣盎然地學(xué)習(xí)知識(shí)，也是值得思考的問(wèn)題?！ ∩贁?shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生不能認(rèn)真預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)又不能有力配合，造成預(yù)習(xí)效果低下?！ ∮捎趯W(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，理解能力差異較大，造成自學(xué)能力有很大差距。由于教師難以充分考慮、估計(jì)課堂上可能發(fā)生的多種變化，給教師駕馭課堂帶來(lái)了困難。5分鐘、自主學(xué)習(xí)7分鐘）——合作交流（小組交流5分鐘、班級(jí)交流10分鐘、歸納小結(jié)5分鐘）——達(dá)標(biāo)拓展（達(dá)標(biāo)矯正3分鐘、鞏固拓展7分鐘） 六、問(wèn)題與思考 提高教師駕馭課堂能力的思考?！ 〕醪叫纬闪司哂形倚Ｌ厣淖灾鲗W(xué)習(xí)課堂模式：自主探究（組織教學(xué)0?！ 、苓w移法?！ 、墼u(píng)價(jià)法?！ 、诎l(fā)現(xiàn)法?！ 、傩蛄蟹?。 ?、軐W(xué)會(huì)知識(shí)的靈活應(yīng)用指導(dǎo)?！ 、诩訌?qiáng)聽(tīng)課的指導(dǎo)?；谏鲜稣J(rèn)識(shí)，該課題抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在實(shí)踐中重視對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前的自主學(xué)習(xí)，找出基本知識(shí)點(diǎn)和不懂的問(wèn)題；課堂上通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)和分析解決問(wèn)題；進(jìn)行基本知識(shí)點(diǎn)的歸納整理；通過(guò)綜合訓(xùn)練達(dá)到知識(shí)的應(yīng)用和深化。時(shí)代的發(fā)展，要求教育高效率、高質(zhì)量?！ 、劢處熖剿鞒隽巳绾沃笇?dǎo)學(xué)生自學(xué)，為終身教育打下了良好的基礎(chǔ)?！ 〗處煼矫妫骸 、俳虒W(xué)方式進(jìn)行了改革，注重營(yíng)造樂(lè)
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