人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文絕招課文及教案(參考版)
2025-04-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)。最后，我引導(dǎo)學(xué)生想象孩子們第三次比賽絕招的情景，到下課我才記起閱讀提示語(yǔ)中讓孩子們想象小柱子是怎樣練絕招的?如果能把想象第三次比賽的情景換成想象小柱子練絕招時(shí)的情景，就緊扣主題了?！蔽翼槃?shì)出示相關(guān)句子，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，有部分小朋友能抓住句子中的關(guān)鍵字詞來(lái)談自己的感受，如：有小朋友抓住了三胖表演絕招時(shí)的動(dòng)作“挺、鼓、瞪、憋”，但我沒(méi)有深層次地引導(dǎo)，只是停留在表面，如果當(dāng)時(shí)告訴他們?cè)谧约簩懳恼聲r(shí)也可以抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行描寫的話，我想孩子們的習(xí)作水平會(huì)有所提高。 根據(jù)學(xué)生的回答，我在黑板上板書了小伙伴們兩次比賽的絕招，然后讓他們?nèi)ノ闹姓业阶约合矚g的絕招的句子，大部分的小朋友都能找到描寫絕招的句子，如：“三胖挺著大肚子………..憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。其次，讓學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，在小組里質(zhì)疑并互問(wèn)互答，合作學(xué)習(xí)。 這節(jié)課我以各式各樣的絕活圖片導(dǎo)入，從而引出課題并讓學(xué)生理解什么是“絕招”，然后引導(dǎo)孩子們根據(jù)本課“閱讀提示”自學(xué)?？梢哉f(shuō)，他是這個(gè)年齡階段孩子的典型代表，很多學(xué)生都可以從他身上找到自己的影子：自尊，好強(qiáng)，不服輸。大家對(duì)他的絕招贊不絕口。講的是小柱子和小伙伴比本領(lǐng)，第一次輸了，感到很羞愧，于是他暗自練習(xí)絕招。師采訪：你這個(gè)絕招是怎么來(lái)的? 孩子們表演的絕招可真棒啊，希望大家在今后能刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈，讓我們的絕招更上一層樓吧!最后把偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的一句名言送給大家：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 五、拓展 孩子們，老師相信你們一定也有自己的絕招，請(qǐng)大家把自己的絕招也在小組內(nèi)向伙伴們展示展示吧，讓我們來(lái)個(gè)絕招大比拼，看看誰(shuí)的絕招最絕。因此要想具有與眾不同的絕招，就一定要刻苦訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。請(qǐng)大家想象一下：小柱子是怎么練的，在練的過(guò)程中，他是怎樣克服困難、虛心請(qǐng)教、持之以恒的。于是他暗下決心要挽回面子，要練一種絕招。 ⑷我讀懂了小柱子的絕招是做乘法口算，板書：口算，出示句子：輪到小柱子了，他蹲在炕上齊讀
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