五年級語文教學總結(jié)匯總六篇(參考版)
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 也希望同事們在學習生活中多指導。我擔任205班的副班主任，能積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級，有困難能相互幫助。 六、其他工作 體育老師的工作比較繁雜，除了做好教學工作外，還要配合學校開展各項活動，如場地的布置，進退場子的安全疏導，“文化藝術節(jié)”體育項目的實施。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎?！ ∥?、教研組方面 嚴格制訂了教研組工作計劃，按計劃正常開展各項教研活動，積極參加上級的教研活動，每位體育老師都有一篇文章或案例在校級交流。我將繼續(xù)努力，爭取在以后的競賽中取得更好成績。遇到的問題也會比較多，要經(jīng)常做學生和家長思想工作，以及任課老師和班主任的工作，需要他們的支持與配合。我主要負責田徑隊的訓練隊。足球聯(lián)賽豐富了學生們的校園文化生活，增強了學生們的課外參加體育煅煉的積極性，提高了學生身體素質(zhì)。我們提前把達標成績對照表發(fā)給各班，讓他們參照標準去練習，并布置家庭作業(yè)，讓孩子們在家鍛煉，家長督促檢查，通過努力，孩子們的成績有了明顯的提高。每年新學期，為了提高做操質(zhì)量，我們都要進行廣播操比賽，得到老師們的積極配合。每周都會對本周的體育活動檢查情況進行總結(jié)反饋，促使活動有效落實開展。開學初我們體育組就制訂好本學期的活動計劃，安排了檢查指導的體育老師和器材管理老師，把安排表發(fā)給各班級，各班按照安排表的內(nèi)容進行開展。在課堂上積極發(fā)覺體育人才，對有體育特長的學生我會在課堂上增加練習量，讓這部分學生能夠得到更好的鍛煉，提高運動技能，為學校儲備體育人才。在體育課堂上，不只是關注學生的身體鍛煉，也注重學生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育，希望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學生。 二、教學工作方面 今年我任教的班級是205050505四個班級，擔任205班的語文老師，兼任小學部體育教研組長。積極參加黨內(nèi)的每次政治學習，努力提高自身的政治素質(zhì)。六是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！ 教學工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！五年級語文教學總結(jié) 篇6 轉(zhuǎn)眼又一學年過去了，回顧這一年，有苦有累也有歡樂與收獲，下面我從六方面對我為一個學年的工作進行總結(jié)。四是進一步拓寬學生的閱讀面。 二是對課后練習要精心設計?！ ×⒆非笸昝?，卻永遠存在不少的缺憾，這就是教學。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡?！ 懽鞣矫嫠讲町愄?。還有的學生作業(yè)不能按時上交。 五、本學期的教學有得有失，當然也存在著不少的問題，主要有： 個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。9月底到銀川聽課并參與網(wǎng)上交流，還積極參加學校組織的各類教研活動，組織教師參與網(wǎng)上教學研討交流活動?！ ∷摹⒎e極參加學校的教科研活動，促進自身水平的提高?！ ∪?、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。 按時完成作業(yè)的習慣。 加強寫字指導，提高學生的寫字能力。堅持背誦古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的積極性。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵?！ 《?通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。由于學生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來?！ ≌n堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”?！ ≌J真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率?！ 】偨Y(jié)過去，是為了更好的將來，聊以自勉！ ?。ㄖ袊┪迥昙壵Z文教學總結(jié) 篇5 本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。備課還需進一步細化，多做課前的預設，減少課堂的隨意性，提高課堂的有效性。班級中進行的推薦一種物品講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。如辯論賽，啄木鳥行動等。如AAB式、AABB式、ABAB式等，以及合各種成語的分類，在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯
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