【正文】 　　注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。　　教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力?！　∶媾R幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認識到重復實驗的意義?！　≌莆湛刂谱兞繉嶒灥募寄?，并學習實際控制變量實驗?！　∪?、教學目標：　　五年級的學生已經掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，本冊將引導學生經歷更為完整的探究過程。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動影響。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關知識?！　　豆狻穯卧紫纫龑W生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網，并通過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系?！　《?、教材分析：　　本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。　　、總結，從而不斷提高?！　　！　。欣趯W生學習英語，發(fā)展語言技能，從而提高實際語言運用能力?！　。瑒?chuàng)設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。　　?！　　　∶堪辔骞?jié)/周，計劃三周完成一課，共二十周完成?！　　　×私庥⒄Z國家中重要的節(jié)假日以及節(jié)日的特點?！　　　》e極勇于用英語表達自己的看法，特別是不同的意見?！　」δ埽毫私庠?、時間、日常等交際功能的表達形式?！　　　≌Z音：運用語音拼單詞?！　≌f唱：能口頭造句及簡短的小作文；可以用英語發(fā)表出自己不同的看法；　　能唱十首左右的兒童歌曲；能用英語翻譯部分單詞。這部分的學生能積極參與課堂教學，敢于開口，在學習中較集中注意力，善于表達，有較強的集體榮譽感，積極與他人合作，在口語表達、聽力及書寫方面有較強的能力。在學習中較集中注意力，但基礎部分的知識掌握不是很好，特別是新生。　?。˙班）共十五人，女生三人，男生十二人，女生占B班人數(shù)的百分之二十，男生占B班人數(shù)的百分之八十。五年級第一學期教學計劃 篇6　　　?。ˋ班）共二十二人，女生十一人，男生十一人，女生占A班人數(shù)的百分之五十，男生占A班人數(shù)的百分之五十。我會努力，也會帶動全班孩子和家長一起努力。我始終認為，孩子的培養(yǎng)應該是身體健康——心理健康——快樂學習這樣的排序。　　最后，也是最重要的就是安全教育方面。性、學習效率和學習質量方面進行有效的39。我要用自己的真誠，獲取家長的支持和幫助，以便幫助每一個孩子培養(yǎng)好習慣，以輕松快樂的學習狀態(tài)完成我們的學習任務。這是我對人生的淺淺的感悟，也是我對我的學生的真誠的祝福。自私，可能會給我們帶來一時的成就感和利益，但是會讓我們遠離快樂和幸福?！　”緦W期，我將針對本班實際情況，繼續(xù)做好學生集體觀念的教育和培養(yǎng)。而做人的培養(yǎng)，我覺得班主任的態(tài)度和做法對于這項工作的成敗有很大的關系。不是“王婆賣瓜自賣自夸”，語文的學習真的非常重要，與我們長遠的人生有很大的關系。習作方面，整體需要努力，也將永遠是我們語文學習的重點。本班學生語文學習興趣很濃，上課時大多數(shù)同學能認真聽講，平時能勤于朗讀背誦，課外閱讀興趣不錯，也知道認真書寫的重要性。為順利完成本學期教育教學工作，特制定本學期工作計劃如下。只要在這個崗位，我就會努力。四年的教育、引導與培養(yǎng)，孩子們已經有了不錯的習慣，不錯的態(tài)度，不錯的表現(xiàn)，但是面對他們，我還是只有努力工作這一項選擇。帶著暑期培訓的心得與收獲，我信心滿滿地陪伴學生一起升級了。多向有經驗的老師請教與學習，取他人之長，補自己之短?！　∽杂X學習教育理論與專著，適時撰寫教學反思、經驗、案例，提高自身素質，為教學質量的提高打好基礎?！　〗洺Ｅc家長取得聯(lián)系，共同關注學生的學習情況?！　〗淌谟⒄Z國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。進行：“比、學、趕、幫”活動。　　鼓勵學生大膽說英語，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣?！　?chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語