小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作自查報(bào)告(參考版)
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 。在今后的工作中，我們將揚(yáng)長避短，切實(shí)抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生、家長和社會滿意。 回顧過去的工作，由于“減負(fù)”工作認(rèn)識到位，措施到位，方法到位，已取得了一定的成效。在期末表彰中對學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，進(jìn)步較快的學(xué)生，有顯著特長的學(xué)生一并表彰，打破了只有學(xué)習(xí)成績好才受表彰的現(xiàn)象。 五、改革評價(jià)方式，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。可以說“減負(fù)”使我校教師教研教改的熱情提高了，科研風(fēng)氣變濃了，老師們認(rèn)真鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，并不因“減負(fù)”而降低教育教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處也專門作出規(guī)定，將學(xué)生下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)的時(shí)間作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師鉆研教材，從提高堂教學(xué)水平上下功夫，把有限的教學(xué)時(shí)間用得更合理。 我們很清楚“減負(fù)”不是不要質(zhì)量，“減負(fù)”更要提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還將學(xué)生藝術(shù)活動成績納入教師年終評估之中，每學(xué)期結(jié)束前，對活動開展情況進(jìn)行兩次大型效果檢測，即“古詩詞展示”和“班級藝術(shù)特長生匯報(bào)表演”，通過這些活動的開展，既體現(xiàn)了學(xué)校特色創(chuàng)建，又減輕了學(xué)生的業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富了學(xué)生第二堂知識，可以說藝術(shù)活動的全面開展，使我校的“減負(fù)”工作站
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