為小動物穿衣服教案(參考版)
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 第 5 頁 共 5 頁。 展示幼兒作品，互相欣賞，引導幼兒進行評價 師：你們最喜歡哪幅畫？什么地方畫得好？為什么？ 幼兒自由討論，請個別幼兒回答。 （2）鼓勵幼兒大膽地用不同的線條、圖案進行裝飾。 幼兒動手畫畫，教師引導。） ?。?）師：他們頭上光禿禿的是不是不好看呀，我們來給它們戴上帽子怎么樣，那可以戴什么形狀的帽子呢？ 幼兒舉手回答。 教師邊提問編示范，畫出幼兒心中樓房的一家的形象。 師：這幾天樓房爸爸、樓房媽媽和樓房寶寶特別高興，因為五一勞動節(jié)期間人們把它們打扮的非常漂亮。 水彩筆筆蠟筆。 活動難點：畫出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。 能根據(jù)想象畫出外形、結(jié)構(gòu)各不相同的樓房。 《為小動物穿衣服》教案3 一、教學目標： 樂于用不同的圖案、線條裝飾樓房。 教學反思：在整個活動中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動性、積極性、創(chuàng)造性，（如：作畫時幼兒在畫紙的上端畫上太陽等），同時開拓了幼兒的想象力和語言表達能力。 三、活動延伸 請幼兒互相欣賞作品，并講解自己的意圖。 提出作畫要求：小動物說，它們想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友認真聽老師講解。 小動物知道小朋友們是既聰明又有愛心的好孩子。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子
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