七年級語文教學(xué)工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 本單元學(xué)習(xí)快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。課文有童話、詩歌、神話和寓言等。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會概括文章的中心思想。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。課文描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達(dá)了對動物的欣賞、對其命運(yùn)的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突。在整體把握文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會通過劃分段落層次、抓關(guān)鍵語句等方法，理清作者思路。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀。課文從不同方面詮釋了人生的意思義和價值，有對人物美好品行的禮贊，有對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。魯迅選生的《從百草園到三味書屋》是名篇。還要學(xué)會在默讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀。從中我們可以了解不同時代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛?！妒勒f新語》兩則是文言文?！逗扇~《散步》表現(xiàn)了祖孫三代之間的濃濃親情。閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。親情是人世間最普遍、最美好的情感之一?！洞骸泛汀稘?jì)南的冬天》都是寫景抒情的名篇。 第一單元“四季如歌”。 德育目標(biāo)：在語文的教學(xué)過程中，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。 人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識能力目標(biāo):掌握七年級上冊語文所要掌握的生字、新詞；學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)；閱讀大量的課外讀物，提高對文本理解的深度；了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，提高文字敏感度；培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。 語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點(diǎn)、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界，與此同時，構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。 注重教學(xué)評價的多元性。 要注意教學(xué)組織形式的靈活性。 注意教學(xué)手段的多樣性。 要注意教學(xué)過程的活動性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。 四、教學(xué)措施 要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?？梢钥闯觯滩倪x文文質(zhì)兼美，難易適度，符合學(xué)生的閱讀心理，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。 力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。 遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實(shí)踐活
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