小學(xué)三年級上冊音樂閃閃的紅星教案設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-05 12:32本頁面
【正文】 (四)用律動參與的方式復(fù)聽全曲，如：模仿騎馬動作等 (五)相互交流自己聽賞后的感受 (六)分組活動 畫一畫——試用各種不同的圖形或符號來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱 三、總結(jié) 教學(xué)反思： 能用動作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化，能用打擊樂為樂曲伴奏。 通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動、畫一畫、敲一敲等音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂力度的變化，感知樂曲的音樂形象。
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