長亭送別說課稿-(參考版)
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 遵循潔、美觀的原則我設(shè)計(jì)了以下板書： 我的說課到此結(jié)束！謝謝大家！ 第 5 頁 共 5 頁。 布置作業(yè)： 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格是我們的教育目標(biāo)，在布置作業(yè)時(shí)，給學(xué)生布置一道開放性的作業(yè)：根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)選取自己喜歡的一首曲詞進(jìn)行改寫。 （1）根據(jù)畫面復(fù)述故事情節(jié)。 分析人物形象： 借助教材對學(xué)生進(jìn)行情感教育，人文主義教育是語文教育的重點(diǎn)，在這一課中 崔的比山高，比海深，比無邊的芳草更加無邊無際的深情，感染了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)民族，一條更加久遠(yuǎn)的歷史長河，鶯鶯 的形象是一個(gè)很好的教育素材，因此，分析鶯鶯 的形象也是教學(xué)一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 C 、課文中的哪段曲詞與以前學(xué)過詩詞的相似？ 通過提示學(xué)生自然得出了曲詞的美在于意象的選用、情與景的交融、多種修辭手法的運(yùn)用等幾個(gè)方面。
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