教師師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告2篇(參考版)
2025-04-05 12:28本頁(yè)面
【正文】 要給教師創(chuàng)造一個(gè)傾訴、表達(dá)困惑與矛盾的空間。教師的生理疾病患病率明顯提高，緊張、焦慮、恐懼等心理疾病日益增加。近年來(lái)，各校的心理健康教育均不同程度地開(kāi)展起來(lái)，教師的心理健康問(wèn)題也日益得到重視。 學(xué)校必須關(guān)注教師困惑與矛盾，提高教師心理健康水平。撰寫(xiě)論文)。 工作績(jī)效分三方面：反饋意見(jiàn)(學(xué)生評(píng)價(jià)教師)、教育教學(xué)效果(教師的教育管理與學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。因材因需輔導(dǎo))、教科研(積極參加各級(jí)教科研活動(dòng)。批改及時(shí)，分類指導(dǎo)。課后加強(qiáng)反思。課前充分準(zhǔn)備。 工作狀況分為五個(gè)方面：備課(反映新課程理念，符合新課標(biāo)要求。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加校本培訓(xùn)和各級(jí)研討活動(dòng)。遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)教師應(yīng)該注重對(duì)其多元素質(zhì)的評(píng)價(jià)，這個(gè)綜合素質(zhì)主要包括：基本素質(zhì)、工作狀況、工作效績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。 四、建議 建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，把師德師風(fēng)教育放在重要位置。 注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。 組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思。教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實(shí)自身。 二、存在問(wèn)題的原因 仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒(méi)有堅(jiān)持正確
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