幼兒園小班教養(yǎng)筆記范例摘編(參考版)
2025-04-05 12:25本頁面
【正文】 為什么在一場游戲中，卻要讓孩子將一些難得的品行與習慣統(tǒng)統(tǒng)拋開，去參與一次毫無好處的競爭呢再者，游戲中的勝利者為什么務必是的呢當孩子享受著游戲帶來的快樂時，為什么必須要把殘酷的競爭意識強加給他們呢孩子們成功而快樂地合坐一張小椅子，不正是他們對傳統(tǒng)游戲的新注解，不正是他們創(chuàng)造性、靈活性、參與性與自主性的體現嗎適宜的教育應能尊重并融合幼兒用心的思維，并借助孩子的力量推陳出新。我們是不是都能夠得到小紅花呢”孩子的友善和率真忽然讓我有些不安。于是，我想讓他們用“石頭、剪刀、布”決出勝負或重新開始比賽。激烈的競爭開始了，鈴鼓聲越來越短促，小朋友的吶喊聲越來越響亮，當鈴鼓聲停止時，兩個小朋友都以最快的速度去搶椅子，結果一張小椅子一人搶到一半。 一天，我又帶著孩子們玩起了“搶椅子”的游戲?！酒濉坑變簣@小班教養(yǎng)筆記范例摘編 “搶椅子”是孩子們喜聞樂見的游戲之一?！ ≡谖以俅沃v故事時，又給孩子們提出要求，孩子們聽得比以前好多了。例如：”楊xx因為聽得認真，一下子就能聽出故事講的主要資料，””你們看，王xx講得多好啊，是因為他聽得認真，”等等。結果，卻令我很意外，請了兩個聽得專心的小朋
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