師范大學生暑假社會實踐報告范文(參考版)
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生! 。 通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。初始，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài)。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。 大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。 二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如。 更得到了學生家長的信任與幫助。 這個暑假，我們一起走過。 通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。 通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。
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