20xx師范大學(xué)生暑期社會實踐報告(參考版)
2024-12-05 22:09本頁面
【正文】 這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生! ?！ ⊥ㄟ^在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。記得有一個孩子總是親切的喊我老師姐姐，感覺真的很棒。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要?！ 〈髮W(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低?！ 《?、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強(qiáng)，例如樂觀。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如?！ 「玫搅藢W(xué)生家長的信任與幫助。 這個暑假，我們一起走過。 通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿?！ ⊥ㄟ^這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能
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