魯教版小學(xué)二年級下冊語文我為你驕傲教案范文(參考版)
2025-04-05 12:18本頁面
【正文】 六、布置作業(yè)，課外延伸 設(shè)計(jì)意圖：“讀書好、好讀書、讀好書”，向?qū)W生推薦故事，讓學(xué)生有目的地讀書，情感得到進(jìn)一步升華?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生對課文的理解延伸到生活中，有利于學(xué)生更好地理解課文并形成自身良好的個性品質(zhì)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生將自己感悟到的用個性化語言表達(dá)出來，結(jié)尾對老奶奶的慈愛，寬容進(jìn)行總結(jié)，在思想上得到啟迪，在情感上得到熏陶?！ ∪?、對話平臺，感悟人物品質(zhì) 1. 老奶奶為什么對小男孩說“我為你驕傲”？ 2. 體會小男孩品質(zhì)，夸夸小男孩?！ 。?）指導(dǎo)朗讀?！ 翱瞻住?，感受輕松 ?。?）讀第4自然段，說說小男孩怎樣改錯?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：仿說句子，從扶到放，從易到難，學(xué)生想說，會說，在語言實(shí)踐中感受到“我”的做賊心虛。 ?。?）指導(dǎo)朗讀第3自然段?！ 。?）讀第3自然段，圈出描寫小男孩心情的詞語。進(jìn)行語言訓(xùn)練，提高語言表達(dá)能力?！ 。?）句子仿說：_________像________，又像________?！ 《?、朗讀感悟，研讀小男孩的心情 ，體會開心 ?。?）讀第一自然段，說說這段的內(nèi)容?！ ?，“我”和“你”分別指誰？老奶奶為什么會說“我為你驕傲”？ 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)本課四組帶有關(guān)聯(lián)的詞串，滲透識字方法，提高識字能力?！ 〗虒W(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)詞語， 導(dǎo)入新課 ，書空“驕傲”，齊讀課題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 進(jìn)行誠實(shí)守信的教育?！ ?，提高語言實(shí)踐能力。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)會故事中的道理和感情?！ 。ǎ常┰u價(jià)能力?！ 。ǎ玻┻\(yùn)用能力?！ √岣吡藢W(xué)生的語文閱讀能力 ?。ǎ保├斫饽芰ΑＮ谋臼情喿x的基礎(chǔ)和前提，教師是整個閱讀教學(xué)的參與者、組織者，學(xué)生在整個閱讀教學(xué)活動中始終是主體，文本為他們的學(xué)習(xí)提供憑借，與他們進(jìn)行著意義的交融，教師的教學(xué)也是為他們加深對文本的理解、提升閱讀品位、獲取人文素養(yǎng)服務(wù)的?！ ∽屛覀円黄饋砜淇溥@位送報(bào)的小孩：“我為你驕傲”?！ ∩?：我為
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