部編版小學(xué)一年級(jí)下冊靜夜思的優(yōu)秀教案5篇(參考版)
2025-04-05 12:16本頁面
【正文】 ] 部編版小學(xué)一年級(jí)下冊《靜夜思》的優(yōu)秀教案5篇 ?！ ?．通過多種方式背誦積累這首古詩。下面我們就帶著自己及李白的思念讀這首古詩 5．模仿練讀，想象意境?！薄 八肫鹆斯枢l(xiāng)的親人?！薄 煟涸娙丝粗鴴煸诳罩械拿髟?，會(huì)想到什么呢？他想到了故鄉(xiāng)的什么呢？” 生：“他想到了故鄉(xiāng)的那座小山。” “看到月亮，我想到了好朋友?！ ?．小朋友，此時(shí)的你們看到月亮你想到了什么？（播放樂曲） ?。A(yù)設(shè)）生： “看到月亮，我想到了在上海賺錢的爸爸。他看到月光穿過窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。] 四、感受詩意，再讀古詩。同時(shí)采用多種教學(xué)手段，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，加以鞏固?！ 。?）讀后正音?！保ㄕn件出示月亮星星圖，指名一位學(xué)生上來點(diǎn)擊鼠標(biāo)，大家一齊認(rèn)讀)，看到你們玩得這么開心，老師也想?yún)⒓樱袉?我來指，你來認(rèn)，認(rèn)的時(shí)候還可以站起來加上動(dòng)作演一演這個(gè)字的意思?！ 設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)方法，重視落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識(shí)和合作學(xué)習(xí)精神。注意正音，指導(dǎo)讀好“靜、床、光、望、鄉(xiāng)”的后鼻音。 2．四人小組內(nèi)學(xué)習(xí)：說一說有哪幾個(gè)字是自己認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的的字借助拼音自學(xué)，并讀讀自制生字卡片，小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，互教互學(xué)?！ ?．板書課題，（教師板書，學(xué)生齊書空）認(rèn)讀生字“靜”“夜” [設(shè)計(jì)意圖：以兒童喜聞樂見的猜謎形式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 。ㄖi底：月亮） 小朋友，你們喜歡月亮嗎？從古至今，許多詩人、作家和你們一樣也很喜歡月亮，望著月亮，詩人、作家會(huì)想起許多令他們思念的東西。在識(shí)字、寫字教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生把有限的時(shí)間和精力用于突破識(shí)字和寫字的難點(diǎn)，防止平均用力?！ ≌n前準(zhǔn)備： 、其它詩作等?！ ?．朗讀、背誦古詩 教學(xué)難點(diǎn)： 1．感受詩歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩人思念故鄉(xiāng)的心情?！ ?．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文?！鹅o夜思》的優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫生字“目、耳、頭、米”，認(rèn)識(shí)新偏旁“攵”?！ ∨錁防收b《古朗月行》《月下獨(dú)酌》 師：如果你們也喜歡這兩首詩可以到我們的《古詩八十首》中去找一找，背一背。讓學(xué)生熏到李白的情懷，讀出古詩的韻味?！ ∪刖忱收b ⑴學(xué)生自由練讀 ?、浦该x，大家評(píng)議，教師針對指導(dǎo) 導(dǎo)情：想一想李白的心情是怎樣的？如果你離開了爸爸媽媽，十分想念他們，卻無法相見，你的心情怎樣？ ?、菐煼蹲x ?、扰錁纷x 同學(xué)們，現(xiàn)在你就是思念故鄉(xiāng)的詩人李白，在的寂靜的夜晚，獨(dú)自一人，對著月亮，帶著你的心情，你的表情，和動(dòng)作來吟誦這首靜夜思吧。） 師：一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光撒在地面，就像天涼地上結(jié)了一層霜，李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想起了自己獨(dú)自一人，離家在外，于是低下頭來思念故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)的親人?！ ∥濉⒗首x古詩 體會(huì)詩意 ?、胖该x古詩 ?、啤斑@首詩講的是什么意思呢？”小組討論交流，不懂的地方互相問一問 ?、侵该f說 ⑷提出不懂的地方 相機(jī)理解“霜”：在哪兒見過霜?！ 、烧O果游戲 出示帶有生字的蘋果，“誰會(huì)摘下帶有生字的蘋果？”請學(xué)生正確摘下帶有生字的蘋果，領(lǐng)讀。聯(lián)系詩句內(nèi)容“望明月”理解“望”是看的意思。（課件在花瓣上出示本課生字） 相機(jī)理解“舉”、“舉頭”：請學(xué)生把鉛筆舉起來?！ 、浦该f一說。通過相互檢查的方法讓同位兩個(gè)小伙伴合作學(xué)習(xí)，互相糾正。（出示課件） 靜夜床光舉頭望低故鄉(xiāng) ?、戎该I(lǐng)讀，并讓學(xué)生說說整體認(rèn)讀音節(jié)是哪個(gè)字，三拼音節(jié)的字有哪些。于是寫下了一首留傳千古的詩作──“靜夜思” 齊讀課題
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