【正文】 　　作為老師，我們現(xiàn)在的教育方式遠(yuǎn)沒有達(dá)到書中境界，但是我們需要像小林校長那樣認(rèn)真傾聽，走進(jìn)兒童內(nèi)心深處；而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重孩子，用愛心與信任給孩子們創(chuàng)造一個溫暖的巴學(xué)園。后來我了解到，因?yàn)樗霾賱幼鞑灰?guī)范，其他同學(xué)會議論他，所以他就不愿意跟同學(xué)學(xué)操了。我班一個男孩因?yàn)樯≌埩藘芍芗伲瑳]有完整地學(xué)韻律操。 　　小林校長的細(xì)心讓人感動，這細(xì)心的背后是他對學(xué)生自尊心的關(guān)愛和保護(hù)。在開運(yùn)動會的時候，特意設(shè)計了適合身體有缺陷的高橋君的項(xiàng)目，讓他取得好成績。 　　二、保護(hù)孩子的自尊心 　　每一個學(xué)生都希望受到他人的尊重，生理上有缺陷的孩子更是如此。如果我們靜下心來認(rèn)真聽，相信我們的孩子會更愿意跟我們交流。 　　反思今天我們的教育，我們有沒有真正地學(xué)會傾聽呢？在課堂上，我們總是忽略孩子奇怪的提問，對于孩子在教學(xué)樓里大聲說話，我們老師總是走過去嚴(yán)厲地批評，讓孩子住嘴，而沒有蹲下身子認(rèn)真聽孩子那說的并不清楚的話語。小林校長就是這樣一個善于傾聽的人，在第一次看見小豆豆時，他能夠?qū)Ｗ⒌芈牰苟怪v話整整四個小時，而在這中間他從未打斷小豆豆的講話。書中的小林校長非常注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間，而我從他身上學(xué)到的是教育要有耐心，并要保護(hù)孩子的自尊心。泰明有雖患有小兒麻痹癥，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，還很熱愛學(xué)習(xí) 　　我喜歡這本書，我喜歡小豆豆，我更喜歡巴學(xué)園里的校園生活，希望我以后也能到像巴學(xué)園這樣的學(xué)校里讀書，快樂成長！ 　　窗邊的小豆豆讀后感（三十） 　　最近我讀了日本作家黑柳徹子的一本書《窗邊的小豆豆》，這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。 　　這本書的作者是日本作家黑柳徹子，它被譯成33種文字介紹到世界各地，《窗邊的小豆豆》講述了作者上學(xué)時的一段真實(shí)故事，作者因淘氣被退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆，逐漸變成一個讓人喜歡的好孩子但很不幸，巴學(xué)園在后來被火燒毀了，因?yàn)锽－29的飛機(jī)，落下了數(shù)枚燃燒彈，因此巴學(xué)園一片荒涼！ 　　漫游在這本書的海洋中，許許多多的人，許許多多的事，都讓我記憶深刻，也讓我學(xué)到了很多。小林校長用他的愛滋潤著巴學(xué)園孩子的成長，有這樣尊重孩子、信任孩子、愛護(hù)孩子的校長，真是巴學(xué)園里每個孩子的幸福！ 　　愛在巴學(xué)園蔓延，愛在巴學(xué)園孩子的心中流淌。 　　小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動地生長。多么幸福的小豆豆，并沒有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來是不可思議的壞事后而受到批評，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛的學(xué)校。 　　捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀，不自覺地就陷入了書中所描繪的故事中。唉，我什么時候也能像小豆豆一樣改邪歸正呢？ 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十八） 　　這里的教室很特別，這里的午飯很特別，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動會很特別在這里，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂。小豆豆就像竹簍子倒豆，滔滔不絕地說了四個小時，把自己的經(jīng)歷、委屈、期望一古腦全說出來了！天哪！我真的想象不出來，一個人可以靜靜地聽別人說上足足四個小時的話！從這件事上，就可以看出小林校長是一個很有耐心，很有愛心，也很會包容別人的人。 　　在小林老師的眼里，每個小孩都是優(yōu)秀的。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。他的愛是大愛，征服了全世界！小林先生不僅是小豆豆最熱愛的校長，而且也是我有史以來見過的最好的校長！ 　　《窗邊的小豆豆》不僅讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的可貴，而且我還體會到了小林校長的愛是偉大的！希望我們都能像小豆豆一樣在巴學(xué)園里快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！ 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十七） 　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我非常的感動。小豆豆就是在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。把巴學(xué)園里的每一個孩子都當(dāng)作自己的孩子一樣看待。小豆豆的校長小林宗作先生特別了解孩子的心理，善于去掉孩子的自卑心。 　　主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。讀書讓我學(xué)到了很多知識，也使我明白了很多大道理。我真希望在生活中，我們的好奇心，即使造成了嚴(yán)重的后果，也能得到大人的尊重和理解。好奇的我悄無聲息的走過去一看，原來爸爸在藏自己的私房錢，于是我當(dāng)機(jī)立斷，把爸爸提拿回府。其實(shí)我們每個人都有這樣的好奇心，比如有一次在走路的時候，我看到了一個東西，我就一直追問著媽媽，打破沙鍋問到底，直到把媽媽問得煩到發(fā)火了才肯罷休。 　　這個小豆豆，真是淘氣得讓人可笑，但是大家一點(diǎn)都沒有討厭她，反而很喜歡她，因?yàn)樗悄菢拥纳鷻C(jī)勃勃、天真可愛。有次，她看見了報紙退了一步，跳了起來，落到了報紙上面，結(jié)果卻是一個糞坑，這可讓他吃盡了苦頭。誰知道那里面是水泥，小豆豆像銅像一般，不能動彈。說到小豆豆的淘氣例子，真是數(shù)不勝數(shù)。 　　巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，它是只有50多個學(xué)生，而它的教室是由六輛廢棄不用的電車車廂組成。 　　希望所有的孩子都能像小豆豆一樣無憂無慮，從玩中學(xué)到知識，學(xué)得輕松、愉快！ 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十五） 　　在這個快樂的暑假里，我閱讀了許多本書，有《水滸傳》、《草房子》其中一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，使我沉浸其中。課上完后，便可以去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書館看書，可以盡情地玩耍，同學(xué)之間是那么的親近團(tuán)結(jié)。 　　我真希望能跟小豆豆一樣，去一所巴學(xué)園學(xué)習(xí)，因?yàn)榘蛯W(xué)園是一所快樂、自由的學(xué)校。 　　書中，令我印象最深刻的是主人公小豆豆和小林校長，在放回原處這一篇中，小豆豆的寶貝錢包掉進(jìn)了廁所里，她就用灑水的舀子把便池里的東西往外挖，而小林校長看見了，并沒有責(zé)怪小豆豆，而是叫小豆豆干完之后把東西全部放回原處。她的第一所學(xué)校因?yàn)樗{(diào)皮、太任性，而被開除，也是同一個原因，使她成為了平常眼中的怪人。其中，我最喜歡的一本書是《窗邊的小豆豆》。堅(jiān)信自己一定能行，并為此而不斷挑戰(zhàn)。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！ 　　因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因?yàn)楦袆樱腋矚g這本《窗邊的小豆豆》。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十三） 　　《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。我多么希望擁有小林校長這樣一位老師??！多么希望有巴學(xué)園這樣一個非同凡響的學(xué)校啊！ 　　這本書不僅讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。 　　在這本書中，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。小林校長常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀！在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)。在河的盡頭，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事?？晌疫€覺得我做的不夠好，我要向小豆豆學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂于助人和對待特殊兒童的比平等。我們班的確有一個特殊兒童，他不愛說話，我和他的座位離得很遠(yuǎn)，我在第二排，他在最后一排。再比如，媽媽回家很晚，我卻不知道幫媽媽拿拖鞋。現(xiàn)在泰明死了，小豆豆永遠(yuǎn)也忘不了他那彎曲而又修長的手指和他一瘸一拐的走路。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅使每個人都找到自己陽光燦爛的童年，而且?guī)Ыo了全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。我希望世界永遠(yuǎn)和平，讓戰(zhàn)爭徹底從浩渺的宇宙中消失！ 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十一） 　　書是人類進(jìn)步的階梯，我的愛好就是讀書，讀一本書，像是交了許多良師益友。 　　與小豆豆不同的是，我們生活在一個和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的困擾，沒有彌漫的硝煙。 　　很幸運(yùn)，我也生活在一個快樂的校園，我們的晁校長對學(xué)生盡心盡責(zé)，經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動，開辦各式各樣的社團(tuán)，培養(yǎng)我們的愛好，充分發(fā)揮我們的特長。而校長并未沮喪，說：下一次，我們要辦一個什么樣的學(xué)校？這句話凝聚了校長對孩子的喜愛及對教育的熱情，他的心中仍充滿了信念與希望。 　　快樂的時光總是很短暫，不久戰(zhàn)爭爆發(fā)了。小林校長為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道。小豆豆在這里度過了一段快樂的童年時光。 　　小豆豆是個調(diào)皮的孩子，因?yàn)榉N種原因被迫退學(xué)了。因此，讓我們都學(xué)會傾聽吧！ 　　窗邊的小豆豆讀后感（二十） 　　寒假期間，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。學(xué)會傾聽，你將會受益無窮。 　　傾聽是一種修養(yǎng)，一種胸懷，一種氣度。要在傾聽中，積極發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后對孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)。這是共情的力量。小豆豆的媽媽，傾聽了孩子的想法，她對小豆豆說：我們?nèi)ヒ粋€新學(xué)校看看吧？聽說那里很不錯的呢！她就能夠用一顆寬容的心來消除小豆豆的自卑感。 　　家長也要傾聽孩子。更是說明了傾聽教育的重要性。我們老師要做的，就是讓孩子將他們的想法真真實(shí)實(shí)表達(dá)出來。傾聽優(yōu)秀學(xué)生的，還要更多傾聽弱勢學(xué)生的，傾聽他們微弱的聲音。從而孩子們是幸運(yùn)的孩子，他們能夠獲得第一，拿到獎品。 　　老師需要傾聽孩子，小林校長經(jīng)常傾聽孩子們的想法，并且不斷的鼓勵他們，他對小豆豆經(jīng)常說一句你真是一個好孩子。這些雜音中，往往蘊(yùn)含著學(xué)校管理的新策略，教師提出的有些問題恰恰是被校長忽略的、需要改進(jìn)的問題。 　　校長需要傾聽教師，創(chuàng)新學(xué)校管理，需要有不同的聲音，需要讓更多的人擁有話語權(quán)、發(fā)言權(quán)。傾聽是教育生活多米諾骨牌中的第一塊，這塊骨牌在一些學(xué)校、一些課堂、一些家庭搖搖欲墜，現(xiàn)在真的到了應(yīng)該扶正，讓它挺立起來的時候。 　　法爾泰說過：耳朵是通向心靈的道路。 　　學(xué)會傾聽，是對別人的一種尊