關于課堂教學改革心得體會【專題篇】(參考版)
2025-04-05 12:10本頁面
【正文】 方向已明確，思路已清晰。學生的學習能力還有待于進一步提高。課節(jié)超時的現(xiàn)象還經(jīng)常存在。凡是在課堂教學改革中積極參與的教師，在學校組織的測驗中成績都比較優(yōu)秀，課堂教學改革取得了豐碩成果。課堂教學改革對癥下藥，自主、合作、探究的學習模式讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，通過合作分析和解決問題，通過展示交流分享學習成果形成共識，學生學會傾聽、學會思考、學會表達、學會實踐，素質(zhì)在學習中得到了提高。一方面學生的素質(zhì)得以提高?？梢哉f，課堂教學改革激活了一池春水，使課堂充滿了生命力，體現(xiàn)出勃勃生機。學生真正成為了學習的主人，積極性、主動性大大增加，學習興趣空前濃厚，變要我說為我要說，要我學為我要學。 第四，學生的學習方式發(fā)生了根本性變化。很多班級積極嘗試，原來秧田式的座位根據(jù)老師的設計變成了棋盤式、座談式，更便于師生之間、生生之間合作交流。學生站在同一個高度和老師展開對話、合作和交流，真正形成了平等、民主的師生關系，師生之間變得更加和諧了。傳統(tǒng)的課堂，教師是絕對的，教師圍繞教材轉(zhuǎn)，學生圍繞教師轉(zhuǎn)。事實勝于雄辯，他們的做法讓其他老師們看到了高效課堂改革的效果，課堂改革獲得了全校師生的一致認同并得以大力推進。另一方面學校大膽開辟”試驗田”，讓學科帶頭人、骨干教師充當引路人、開路先鋒，積極嘗試、大膽試驗。二是擔心課堂教學改革耽誤時間、影響學生成績?！ 《⒄n堂教學改革帶來的新變化 通過轟轟烈烈而又扎扎實實的課堂教學改革，全校的教育教學發(fā)生了深刻變化： 首先，是教師的思想認識發(fā)生了很大變化。我校教師郭曉紅、王書青、陳瑜、原艷平等承擔了課改實驗匯報課。全校各個學科的教師紛紛登上講臺，匯報自己在課堂教學改革方面的做法和思考，在此基礎上產(chǎn)生了學校課改達標教師?！ ”緦W期，我們按照市教體局的部署，結(jié)合學校實際情況，在全校開展了高效課堂達標活動。這樣兵教兵、兵練兵，相互切磋交流，沒有那種仰視專家學者時的距離感和陌生感，有的是同事之間相互交流學習、共同提高而產(chǎn)生的那種親切而熱烈的濃厚氛圍?！ ∨c此同時，我們還積極開展校內(nèi)教師之間的同伴互助。語文、數(shù)學組的老師們紛紛發(fā)言，對兩位老師的課提出了自己的看法和建議，就自己在課堂教學中存在的問題向兩位專家請教。同時，我們還邀請林州市教研室的王林生主任、張桂栓老師來到我校指導課堂教學改革工作?！ ?三)走出去，請進來，專業(yè)引領，同伴互助。今年春季，我們牢牢抓住課堂這個課堂教學改革的主戰(zhàn)場、主陣地，通過每周的聽課評課活動，通過”實踐——總結(jié)——再實踐——再總結(jié)”的形式，就高效課堂改革中的一些熱點難點問題進行集中研討。 (二)以課堂教學為依托，積極開展課堂教學改革。在集體學習的同時，學校還要求每個教師要結(jié)合自身實際，充分利用圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡等資源，積極自學、反思。聆聽了河北圍場天卉中學胡志民校長的報告，對”大單元教學法”的意義、結(jié)構(gòu)、效果有了一個比較全面的了解?！ ∫?、我們的舉措 (一)加強理論學習，提高理論素質(zhì)。今年春季，市教體局采取了一系列措施，強力推進課堂教學改革。我應該積極進行課堂教學改革的探索，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高教學效
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