課堂教學(xué)改革心得體會(huì)【通用版】(參考版)
2024-12-07 01:57本頁(yè)面
【正文】 同事培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)人的思想品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生如何做人。讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)中確實(shí)存在較多不足，而高效課堂教學(xué)模式具有傳統(tǒng)教學(xué)模式不具備的優(yōu)勢(shì)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。所以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，所有學(xué)員進(jìn)行了小組建設(shè)和高效課堂流程的體驗(yàn)式培訓(xùn)?！ ?．選定模式，投身課改，形成特色。作為新課程改革的執(zhí)行者，教師必須首先從思想上轉(zhuǎn)變自己的觀念，觀念變了，遇到的困難就不再是困難，觀念新了，我們的動(dòng)力也就足了?！ ?．注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、以推動(dòng)新課改的順利進(jìn)行。這樣的課堂學(xué)生只是一種被動(dòng)的狀態(tài)，他們是聽(tīng)者，是觀者，是客人。這就意味著我們的課堂上有四成孩子在蹲監(jiān)獄，老師要使出四成的精力去當(dāng)獄警，苦口婆心卻毫無(wú)作用。我們可以試想，如果給我們戴一幅有特異功能的眼鏡——它能幫我們看到孩子們的心靈，我們會(huì)看到一個(gè)詭異的現(xiàn)象：100個(gè)孩子里有39個(gè)孩子就像孫悟空似的，真身已經(jīng)紛紛飛出窗戶(hù)云游四方去了。通過(guò)對(duì)15000名學(xué)生進(jìn)行了三率的調(diào)查，%，%，課堂抬頭率為100%?！ ?．明白傳統(tǒng)滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生的危害。我們深感肩上的責(zé)任重大，要常思、常覺(jué)，做一個(gè)有教育信仰、有教育情懷的人。所以作為一個(gè)教育者，我們應(yīng)該反思我們教育的意義是什么？學(xué)校的意義是什么？李炳亭教授在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)給我們講了一個(gè)達(dá)摩祖師與神光的故事，告知我們改革之路雖艱難，但也要由迷轉(zhuǎn)醒，開(kāi)眼看世界，要做明校長(zhǎng)、明教師。這些問(wèn)題說(shuō)到底都與道德有關(guān)，是我們的文化出了問(wèn)題。 一、要做有教育信仰、有教育情懷的人。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)里，我有幸參加了“烏蘭察布市中小學(xué)校長(zhǎng)課堂教學(xué)改革培訓(xùn)”活動(dòng)
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