【正文】 在最后不要讓任何一個人留下遺憾?！　〔煌膶W生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。　　重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生?！　〖訌姲踩庾R，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間?！　《嗯c老師交流溝通。俗話說：“家長是孩子最好的老師”?！　〗购⒆娱L時間的看電視玩游戲，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣?！　《嚓P心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。所以從現在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固?，F在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創(chuàng)設寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。　　現在我們的老師課堂上講課，課下批改輔導學生，任勞任怨地干著，累著。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。他們都是有個性的人。也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛!這句話說得極對。當然我們現在是小學畢業(yè)，不必弄的那么緊張。也許你現在有路子能進自己理想的學校，但是你進入了那個學校是否就代表你也不用學習，不用考試了呢?更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學，但你能在他的學習和人生道路上一包到底嗎?人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動。雖然今年小學畢業(yè)升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。綜觀現在的考試，多數考的是學生的學習態(tài)度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實?！　〖议L們，你們可以打開桌上的作業(yè)本，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當的少扣分數，你試卷上反應的就是不會，不懂。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。這點作為老師也感到很欣慰。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現個位數也是很正常的情況。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的?！　∪W生情況介紹　　數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。特別是數學教學，知識點是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們前完小小學。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。我們應該清楚，分數只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應該與老師、孩子一起研究問題所在。大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所說不當之處望家長朋友們批評指正。不要盲目地施加思想壓力。如按時起床，早睡早起，能依據天氣情況，每晚睡前準備好第二天的衣物等。另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的（舉例：小練和大練的字跡潦草）。如按時按量完成作業(yè)，做事有計劃，能自主維持書包的整潔和使用方便等。　　三．給家長的一些建議　　家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現的問題，對孩子加以科學的指導。經常利用早中晚的課余時間，都對學生進行了輔導，主要是針對上課沒學好，作業(yè)不會做和作業(yè)沒完成或作業(yè)不帶或大小練都沒有的學生。但一定要堅持下去，因為一個好習慣會讓孩子受益終生。比如：上課傾聽老師講課和學生發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、書寫工整的習慣，獨立思考的習慣，作業(yè)后自覺糾正習慣等等?！　∷模P于平時的教學　　我上數學課力求做到生動有趣，讓學生在愉快地氛圍中學習，大部分學生會配合，思維也跟著老師不停地轉動，思維都非?；钴S，上這個班的課幾年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候，其實這也是可以理解的。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整?！　〔还艹煽冊鯓?，最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。有的學生把面積單位寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位?！　∨囵B(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。平時在校寫作業(yè)時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍?！　?．培養(yǎng)學生認真讀題習慣?！　∪?、學好數學的五個好習慣　　1．上課專心聽講的習慣。但積極回答老師提出的問題學生減少很多，但也有一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成；加上學生家長不能及時對孩子進行輔導，造成了學習差?！　《W生的課堂表現以及存在的問題?！　∮械募议L可能會認為我的孩子以前成績優(yōu)秀，到六年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，六年級從各方面來說都不能與其他年級相提并論，在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發(fā)現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣，有各別題目家長都很難想出來?！　∫魂P于學習成績　　六年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。今天我要講的有以下五點：?？墒嵌嗌俸⒆幽苈犨M去呢？此外，現在的考試已經嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發(fā)生，發(fā)展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。所以從現在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固?，F在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創(chuàng)設寬松民主的環(huán)境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導?！　‖F在我們的老師7點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導學生，任勞任怨地干著，累著。我想這樣的人將來也不會差到哪里？在社會上甚至可以出人頭地。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。他們都是有個性的人。　　也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛！這句話說得極對。當然我們現在是小學畢業(yè)，不必弄的那么緊張。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校？你好好的學習，認認真真地學好知識，打好基礎，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節(jié)，精彩來自積累。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態(tài)度。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的？人說，字如其人，人如其字?？荚嚊]有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。也只能說明你的知識掌握得不扎實?！笨墒橇昙壛四銥槭裁疵看芜€都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢？我們說在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目。　　四、今后努力的方向要求：　　大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態(tài)度，才能取得好成績。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老師憑空杜撰的?！　≡僬吡昙壍慕滩模瑢W的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的，有時候你現在學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。而且我們這個學校學習的幾個內容都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的?！　《?、學科簡介：　　今年由于新課程計劃的規(guī)范實施，學期時間的短促，教材內容知識點的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義?！　∫弧⒔處熐闆r：　　我們三位數學老師都是