七年級語文教學(xué)的工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。 學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上形成了一定的積累，增加了閱讀，掌握了一定的閱讀方法。提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。 總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題?！ 〉谖澹囵B(yǎng)學(xué)生生成問題的能力?！ 〉谌O(shè)計問題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立精神。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣?！ ∧敲矗绾卧鰪娬n堂提問的有效性呢?首先，所提問題要難易適度?！ ”娝苤瑢W(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作?！ ≌n堂教學(xué)的同時，我也在不斷的思考，現(xiàn)就課堂提問這方面的思考作一個小結(jié)?！ ≌n堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營造民主平等的課堂氛圍。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)及時具體?！ ≡谶@學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的 教學(xué)工作帶來很大的麻煩?！ 〖訌婇喿x練習(xí)。與后進(jìn)生談心，鼓勵其迎頭趕上，提出學(xué)習(xí)要求，定期檢查。本學(xué)月主要關(guān)注了劉良玉、周昊敏、王益豪、雷浩成、譚翔嵐、賓喆、劉河佑、譚洋、丁松泉等同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，課堂上及時發(fā)現(xiàn)他們
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