四年級下冊復習計劃5篇(參考版)
2025-04-05 12:02本頁面
【正文】 八、復習時間 大約三周 四年級下冊復習計劃5篇 ?！ ×土暣胧 ⊥怀鋈齻€特色： 一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學生的語文素養(yǎng)； 二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容； 三是新教法，即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學生去主動復習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律?！ “盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點?！ 》e極主動地參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果?！ ∧苤鲃臃e極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思?！ ≈鲃訌土暠緝哉n文和積累 習作 復習寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感；復習寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體?！ 它c符號 能正確使用常用的九種標點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。運用中的“讀讀背背”填空； ?。?）默寫； （6）補足詞語； ?。?）詞語搭配； ?。?）會修改病句； ?。?）能辨別比喻、排比等修辭的作用，能縮寫句子，擴寫句子。 句子 ?。?）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成，能運用常用詞和關鍵詞造句?！ 。?）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思?！ 。?）改正錯別字； ?。?）選擇帶點字的正確字義； ?。?）按要求查字典等?！ 。?）正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語?！ 。?）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化?！ 《?、復習內(nèi)容 漢語拼音 （1）學會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。但因為學生接受能力差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學習情況參差不齊。能正確閱讀短文，能說出短文主要講什么，理解短文的大致內(nèi)容，具備了一定的閱讀能力?！ ∫?、學生學習情況分析 這個學期，本班學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能運用學過的詞語造句，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞?！ 。ㄋ模┐胧骸 。?）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。 內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第3課和第23課的六首古詩詞，以及閱讀練習題等?！ 。ǘ╅喿x 閱讀以課本為基礎，加強課外閱讀，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力?！ 。?）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標點的題目一定不要漏做。 ?。?）四字詞語 ①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據(jù)意思
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