關(guān)于致青年教師的讀后感(參考版)
2025-04-05 07:14本頁面
【正文】 讓我們一起用行動和理想教著、學著、思考著、努力著、幸福著，和吳老師一樣。 合上書頁，默默回味著吳老師的點點滴滴，每一個平凡而真實的故事都折射出吳老師的人生觀和教育觀。而吳老師的問法，不僅體現(xiàn)了師生平等，他用這樣的方式表達對學生的尊重，學生在這樣的環(huán)境中成長，也就學會了待人接物的方式。但是吳老師則會對學生說：你愿意到我的辦公室來玩嗎?這前后兩種表達方式給人的感覺是完全不一樣的。他不僅教書，更重要的是育人。“沒有問題”才是大問題?；A(chǔ)教育階段我們到底要培養(yǎng)學生什么樣的能力呢?難道僅僅是學會解題和應付考試就足夠了嗎?顯然不是，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，這才是正確的教育方法。還有一位老師，要是學生問他一個問題，就獎賞一根棒棒糖。但是，讀了吳老師的書，我在想，學生是真的全部掌握了嗎，還是他們?nèi)狈栴}意識，提不出問題啊?有句話說
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