20xx教師個人參考計劃總結致青年教師讀后感(參考版)
2025-03-30 04:53本頁面
【正文】 并為它做好每一個細節(jié)。
我們會嘗試著改變，讓我們的教學方式逐步讓小孩們喜愛，讓我們的教學成果更加豐盛。
我們會互相多聽課，青年老師楊恒奇說過：“學習是老師專業(yè)成長的‘保鮮劑’”，由人及已會非常有收獲。
我們會備好每節(jié)課，參與好集體備課。作一個青年老師每時每刻都要認識到這一點：本人教育教學業(yè)務的錘煉，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它更是本人生命價值的展現(xiàn)。
五、錘煉業(yè)務
說我們是“青年老師”，“青年”說明還有非常多東西要學，也說明我們有精力去學；“老師”說明要傳授知識，更說明我們需要有更精深的傳授技巧和更高超的教育藝術。
恪守時間，恪守諾言。由于我們明白，我們和小孩們的尊重是互相的。由于公共衛(wèi)生、公共秩序的維護，小孩們在潛移默化中是會跟我們學的。他們有了信仰，我們才好教育。
我們的事情別總讓學生做，由于小孩們是有考慮的：本人的事情不是本人做嗎？我們會著裝整潔、得體、精神，言談、舉止文明，由于小孩們是會觀察和欣賞的。我們應該關注我們言行中的細節(jié)：
表現(xiàn)出我們的激情，由于激
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