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20xx教師個人參考計劃總結致青年教師讀后感(參考版)

2025-03-30 04:53本頁面
  

【正文】 并為它做好每一個細節(jié)。
  我們會嘗試著改變,讓我們的教學方式逐步讓小孩們喜愛,讓我們的教學成果更加豐盛。
  我們會互相多聽課,青年老師楊恒奇說過:“學習是老師專業(yè)成長的‘保鮮劑’”,由人及已會非常有收獲。
  我們會備好每節(jié)課,參與好集體備課。作一個青年老師每時每刻都要認識到這一點:本人教育教學業(yè)務的錘煉,不只是為學生成長所作的付出,不只是別人交付任務的完成,它更是本人生命價值的展現(xiàn)。
  五、錘煉業(yè)務
  說我們是“青年老師”,“青年”說明還有非常多東西要學,也說明我們有精力去學;“老師”說明要傳授知識,更說明我們需要有更精深的傳授技巧和更高超的教育藝術。
  恪守時間,恪守諾言。由于我們明白,我們和小孩們的尊重是互相的。由于公共衛(wèi)生、公共秩序的維護,小孩們在潛移默化中是會跟我們學的。他們有了信仰,我們才好教育。
  我們的事情別總讓學生做,由于小孩們是有考慮的:本人的事情不是本人做嗎?我們會著裝整潔、得體、精神,言談、舉止文明,由于小孩們是會觀察和欣賞的。我們應該關注我們言行中的細節(jié):
  表現(xiàn)出我們的激情,由于激
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