五年級音樂教學(xué)計劃集合4篇(參考版)
2025-04-05 06:57本頁面
【正文】 中小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作（律動、舞蹈），也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實踐的結(jié)果，而對實踐過程的教育價值重視不足?！ ?．加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造 音樂課是實踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。 3．以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn) 作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。近年來國外教育，很重視從音樂文化上去開拓。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益?！ 〗滩木帉懙乃悸肥牵阂詫徝罏橹行?，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。 音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生?！ ≈行W(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。教師從中總結(jié)經(jīng)驗 教學(xué)進(jìn)度安排： 第一課朝夕3課時 第二課農(nóng)家樂3課時 第三課足跡2課時 第四課可愛的家2課時 第五課故鄉(xiāng)2課時 第六課快樂地少年3課時 第七課快樂的節(jié)日2課時 第八課雨花2課時 第九課冬雪2課時 第十課復(fù)習(xí)2課時 第十一課復(fù)習(xí)3課時 第十二課考試2課時五年級音樂教學(xué)計劃 篇4 一，教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。響應(yīng)新課標(biāo)要求。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！ ≡O(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∧F(xiàn)在正在閱讀的20xx年小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃文章內(nèi)容由收集,請記住本站網(wǎng)址:.以便下次訪問!20xx年小學(xué)五年級音樂教學(xué)工作計劃 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。另外，有的學(xué)生開始變聲，要注意對嗓子的保護(hù)。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有一定的意義?！ 〗虒W(xué)分析： 五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果?！ ÷牨娓瑁罚┣牧Χ群退俣炔⒆鳂?biāo)記?！ ÷犛?～4小節(jié)節(jié)奏。 視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲?！ ∫暢糠郑骸 ?fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)?！ ≡跀U(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地擴(kuò)展低聲區(qū)音域。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。
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