20xx英語專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【五篇】(參考版)
2025-04-05 06:46本頁面
【正文】 在接下來的時(shí)間里，我一定要多多閱讀一些中外名著，培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣以及對母語和英語的語言敏感度。在此次英譯中的過程中，我不得不作出深刻的反剩因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己除了英語閱讀理解水平低之外，對母語的掌握程度以及運(yùn)用也很有限。第三，對母語的掌握程度對其他語言的翻譯起著至關(guān)重要的作用。同樣，要想使譯作達(dá)到信雅達(dá)的要求，關(guān)鍵是在于平時(shí)的積累。第二，翻譯是一門藝術(shù)，一篇好的譯作可以算作是一件精美絕倫的藝術(shù)品。但是無論你管或不管，實(shí)習(xí)任務(wù)還是在那里不增不減。這種舍棄目標(biāo)語言而保留源語言形式的方法到底可不可?。俊 ∽詈?，通過這次英譯中的翻譯實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了三點(diǎn)：第一，心態(tài)很重要，不浮不躁方能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲抑肋@些名著的譯本有很多，而再要我去翻譯，可能會翻譯得一塌糊涂，那樣不僅會褻瀆了原著而且可能會誤導(dǎo)別人，所以我就索性不譯了，而是把名家的經(jīng)典譯作摘抄下來放至我的譯作了。那時(shí)我就想可能是我自己孤陋寡聞，連這些作家和知名語言學(xué)家都沒聽說過，以后可要長點(diǎn)記性了，多多留意一下外國名人作家了?！ ∪欢诜g的過程中我遇到的難題不僅僅是復(fù)雜長句，還有諸如一些特殊名詞（尤其是人名）以及一些國外名著中的片段的翻譯問題。這個時(shí)候就只能請教電腦大師了。但是還是會有徘徊糾結(jié)的時(shí)候。因此我就改變了策略——先按英文內(nèi)容把文章分成了幾個大的段落，再把一個大段落里的生詞全找出來，查清其含義后通通寫在一個生詞本上，這樣既積累了單詞，又放方便查找；最后就一次翻譯一個大段落。所以不得不感慨自己的速度比蝸牛還慢呀。而后，我就從頭開始投入了我的翻譯工作中?！崩蠋煹倪@段話可以說給我們每個人都打上了一針鎮(zhèn)定劑埃回到寢室后，我迫不及待地瀏覽了一下我的翻譯材料，看到密密麻麻的英文單詞，還是有種望而生畏的感覺。這個解決方法有很多種，但是老師建議大家可以把自己要翻譯的部分拿出來和其他人一起探討，交流，通過這種討論的方式，我相信大家從中會學(xué)到很多東西。其次，這本書的每個章節(jié)前會有一篇關(guān)于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻譯的作品的基本內(nèi)容。老師自然是看出了我們的焦慮，語重心長地對我們說道“：這本關(guān)于文化概念的原著翻譯起來是有點(diǎn)費(fèi)勁，其中不乏晦澀難懂的單詞、長句甚至段落。我當(dāng)時(shí)心想這么厚重又是純英文的原著要是讓我們翻譯起來肯定很費(fèi)力。伊格爾頓（TerryEagleton）的《文化的解說》（VersionofCulture）前十五頁，大約5000字左右的文字，其主要內(nèi)容是從詞源學(xué)的角度探討“文化是派生于自然”的概念?！酒濉?020英語專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 我的實(shí)習(xí)時(shí)間是從20xx年x月x號至x月x號，由于我所在的實(shí)習(xí)公司xx市翻譯工作者協(xié)會掛靠的單位是我們學(xué)校的外國語學(xué)院，而我們的實(shí)習(xí)導(dǎo)師又同時(shí)在翻譯協(xié)會里任職，所以我們就在學(xué)校里拿到了老師發(fā)給我們的翻譯材料。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動?！ 倪@次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學(xué)效果。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動中的一員。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。 通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下： 第一點(diǎn)，興趣對于一個學(xué)生來說是至關(guān)重要的。 這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。學(xué)生依舊很配合。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。這無疑是給了我極大的自信。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣?！ ∮谑牵瑇月x日，周三下午，我正式登上了講臺。周二晚上，x老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。結(jié)束之后，x老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講?！ 〗?jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。 第四類：學(xué)生態(tài)度問題?！ 〉诙悾壕渥咏Y(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。 這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，這次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長了很多。7天的實(shí)習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。首先讓我實(shí)踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，
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