高二語文新教材同步備課(部編版選擇性必修下冊)第4課-望海潮-導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-05 06:29本頁面
【正文】 4 ?！緦W(xué)習(xí)活動】以《我眼中的》為題寫一段描寫性的文字,300字左右。這首詞里，柳永以生動的筆墨，把杭州描繪得富麗非凡，寫景多于投贈之意?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】鋪陳、點(diǎn)染的手法。三、整體感知，反復(fù)誦讀探究案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 反復(fù)誦讀宋詞，體會詞的音韻美和詞的章法結(jié)構(gòu)，掌握詞的格式和特征。噎：憂深氣逆不能呼吸。靡靡：行步遲緩貌。悠悠蒼天！此何人哉？”黍、稷，是兩種農(nóng)作物。行邁靡靡，中心如噎。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？/彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心搖搖。國風(fēng)他深諳音律，能自度曲、工詩，集中十七首自度曲，都旁綴音譜，是流傳至今的唯一完整的宋代詞樂資料，有《白石道人歌曲》。他與辛棄疾、楊萬里、范成大等為文字交，詩詞皆卓然成家。姜夔，字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人?！稉P(yáng)州慢》姜夔:800多年前，一位21歲的詞人，目睹了這一感人的歷史瞬間(破碎的河山)，難抑心中的悲涼，自度聲律，獨(dú)創(chuàng)詞牌，追古撫今，聊以為嘆。柳永就填了這首《望海潮》先在歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。當(dāng)時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。這就是柳永寫的《望海潮》，詞中只是簡單地描繪了杭州的境況，可是究竟有什么魅力它會勾起金兀術(shù)、完顏亮入侵大宋的呢？ 孫何聽了《望海潮》有沒有親自前往見柳永呢？背景介紹：據(jù)宋人羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載，《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。又據(jù)說金主完顏亮聽到柳永《望海潮》“三秋桂子，十里荷花”之句時，不禁對杭州的美景產(chǎn)生了神往之情。羌管弄晴，菱歌泛夜”時，忍不住擲下了書，大聲說：“如此勝地，不去枉為人
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1