部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試卷(精品解析版)(參考版)
2025-04-05 06:26本頁(yè)面
【正文】 最后要把自己的感受表達(dá)出來(lái)，這次經(jīng)歷為什么讓自己印象深刻，把理由表現(xiàn)出來(lái)。記敘的作文要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)下來(lái)，其中事情的經(jīng)過(guò)要具體描寫(xiě)。生活中發(fā)生過(guò)很多事情，有快樂(lè)的、難過(guò)的、感動(dòng)的、難忘的，選一件自己印象最深刻的事情描述下來(lái)，把自己的情感表達(dá)出來(lái)。本題為話(huà)題作文，以“生活中的經(jīng)歷”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。這位小朋友看見(jiàn)了，想到了，也去做了，相比之下，感到自己竟然是如此的渺小，他深深地震撼了我的心。這時(shí)車(chē)廂里的乘客都向這個(gè)小朋友投去贊賞的目光。老爺爺笑呵呵地說(shuō)這小孩真懂事。老爺爺摸著小朋友的頭笑著說(shuō)：小朋友你不累嗎？我沒(méi)事。只見(jiàn)他白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手一邊拿著拐杖一邊扶著車(chē)桿一步步向后面走。我環(huán)顧四周，有年輕人，中年人，還有一位小朋友和他的爸爸，這時(shí)車(chē)上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了。我對(duì)等不及的媽媽說(shuō)：來(lái)了！公交車(chē)來(lái)了！于是，車(chē)子停了下來(lái)，我們兩個(gè)緊忙跑了上去。【答案】例文：令我感動(dòng)的一件事在我的腦海里，有許多令我感到的事情，它們都像海邊的貝殼一串串地但其中有一件事令我最受感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。【解析】【16題詳解】略【17題詳解】略【18題詳解】略【19題詳解】略【20題詳解】略21. 作文天地生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)：有暢快、感動(dòng)、盼望、歸心似箭，還有恐懼、憤怒、難過(guò)、追悔莫及……你有過(guò)什么感受呢？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。 19. 示例:世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。_________________________________________________________________20. 讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？________________________________________________________________【答案】16. ①哀求?、诳释、圻o 17. 女護(hù)士扮作女孩的媽媽,握著女孩的手,跟她說(shuō)話(huà),講故事,輕輕地唱歌……直到那個(gè)女孩完全醒來(lái)。 ” 女孩說(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿(mǎn)愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。 在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說(shuō)話(huà)，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來(lái)?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿(mǎn)淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚。一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來(lái)？”男人埋下頭，低低地說(shuō)：“我們離婚很久了，我找不到她。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ? 女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！” 他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。 同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐?chē)禍住進(jìn)來(lái)的。課外閱讀?！?5題詳解】本題考查課文內(nèi)容的概括?！卑褧r(shí)間流逝比擬成人的動(dòng)作跨、飛?！?4題詳解】本題考查擬人句的查找?！?3題詳解】本題考查課文內(nèi)容填空?！坝谑恰词值臅r(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，用結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列，更加突出時(shí)間流逝之快。本段文字是并列描述時(shí)間流逝的語(yǔ)句，所以語(yǔ)句中間停頓用逗號(hào)，語(yǔ)句陳述完用分號(hào)，其中“他又從遮挽的手邊過(guò)去”“從我腳邊走了”“這算又走了一日”后面用分號(hào)，句尾用句號(hào)。 15. 日子來(lái)去匆匆，稍縱即逝。_________________________________【答案】11. ， ； ， ， ， ； ， ； ， 。14. 寫(xiě)出文中的一個(gè)擬人句。________________的時(shí)候，日子從________________________。仿照這句話(huà)再寫(xiě)兩個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，
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