精品解析：部編版語文六年級下冊第三單元測試卷(原卷版)(參考版)
2025-04-05 05:45本頁面
【正文】 題目自擬。_______________________________________________________16. 短文最后一個(gè)自然段這樣寫有什么好處？ _____________________________________________________17. 你是否贊同文中母親的教育方法？為什么？_____________________________________________________18. 作文生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。______________________________________________________14. 短文畫橫線句子運(yùn)用______描寫和_____描寫，生動傳神地寫出母親________________________________的情形。回憶是一場溫暖的綻放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅(jiān)強(qiáng)。總是不敢離她的懷抱很近，怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。對于我的母親我是羞愧的。我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，哪怕是在文字。母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了?！蹦菚r(shí)候的我心里充滿了對未來的惶恐。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹不剪不成材”的成長規(guī)律。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的提子，那是她的家法。母親對孩子的教育是從來不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。__________
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