【正文】 因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。第二，一些大學(xué)擇業(yè)時(shí)“高不成，低不就”，陷入選擇性的怪圈子。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主流。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護(hù)與態(tài)建設(shè)取得一定成效。 我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號飛天成功。而大學(xué)是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)的精神面貌和人價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。地球村里的變化日新月異。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士! 關(guān)注世界。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。 首先我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。 基本形勢和熱點(diǎn)問題對于學(xué)深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長時(shí)期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。豐富“ 形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法，提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)思想政治教育工作的重要組成部分。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了中國，了解了世界，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。而大學(xué)是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)的精神面貌和人價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。 其次，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。地球村里的變化日新月異。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士! 關(guān)注世界。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)成功的機(jī)率,影響很具體,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。 我認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。 首先，蔣老師上課非常動，同學(xué)們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。雖然每學(xué)期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。 當(dāng)今形勢下的中國面臨著國內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應(yīng)對世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整，才能更好的建設(shè)好我們的社會主義社會。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)波動性大，政策有效性不高，政府服務(wù)信息不足，國際金融危機(jī)使供求格局發(fā)重大變化。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩。這一批不得志的大學(xué)構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w，破解“族化”應(yīng)從幾方面入手，政府上，健全相關(guān)政策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度；社會上，營造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)就業(yè)的環(huán)境；教育主體上，結(jié)合社會需求全方位培養(yǎng)大學(xué)；大學(xué)自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。外部原因影響了大學(xué)就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配。從當(dāng)前我國的發(fā)展現(xiàn)狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們應(yīng)該穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。中西部經(jīng)濟(jì)增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅；內(nèi)需對經(jīng)濟(jì)的增長的貢獻(xiàn)度提高，單位國內(nèi)產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了量的擴(kuò)展與質(zhì)的提升。 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)的必修課程，在我們大學(xué)的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。在當(dāng)代,作為大學(xué)的我們,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。 當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。形勢與政策課是