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正文內(nèi)容

四年級下冊語文表格式教案-第三單元綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門-人教部編版(參考版)

2025-04-05 06:19本頁面
  

【正文】 ,利用課外活動時(shí)間舉辦詩歌朗誦會。,能欣賞并評價(jià)同學(xué)的作品。三、布置后期活動從本組編寫的小詩集中選擇優(yōu)秀的詩歌,全班交流分享。(三)小組合作分類整理。二、討論,分工(一)出示詩歌分分類導(dǎo)圖布置任務(wù):想一想,如果要合作編一本小詩集,如何給自己收集的詩歌分類。教師相機(jī)點(diǎn)評,表揚(yáng)資料收集角度、類型豐富的學(xué)生。(挑選出自己最喜歡的,不超過三首) 認(rèn)真聽:在同伴朗讀展示時(shí)認(rèn)真傾聽?;顒铀?合作編小詩集一、交流,分享(一)出示小組合作學(xué)習(xí)要求,布置任務(wù):拿出自己收集或創(chuàng)作的詩歌,在小組內(nèi)讀給同學(xué)聽。 提問:你給自己的詩歌貼“大拇指”的原因是什么?你能讀一讀自己的詩歌嗎?。請?jiān)姼枳髡呃首x這首詩。(二)教師發(fā)給每位同學(xué)三個(gè)“大拇指”貼紙,學(xué)生自主閱讀交流墻上的詩歌,在自己為之一笑、為之一動、為之感懷的詩歌作品貼上一個(gè)“大拇指”。(四)學(xué)生寫詩,教師巡視指導(dǎo)。
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