三年級下冊道德與法治素材-知識點--部編版(參考版)
2025-04-05 06:14本頁面
【正文】 21。，所以我們不僅要遵守通訊中的道德規(guī)范，還要遵守通信中的法律、法規(guī)。這些年，通信領(lǐng)域中的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，令人應(yīng)接不眼。，在歷史上由于受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。，它極大地方便了我們的生活，但是也帶來一些問題，需要引起我們的關(guān)注。、食、住、行方面帶來了更多選擇的機會。在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。第四單元多樣的交通和通信、汽車、飛機等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。，要用心了解他人的需要。，我們應(yīng)該把愛心變成行動。，游戲中有規(guī)則，現(xiàn)實生活中也有規(guī)則。在我們周圍很多公共設(shè)施遭到損壞，給人們造成不便。：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅等。第三單元我們的公共生活，稱為“公共設(shè)施”。，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。，知道家鄉(xiāng)的鄰省有哪些，還要了解家鄉(xiāng)電話號碼的區(qū)號、簡稱等。，生活和睦。，遠(yuǎn)親不如近鄰。，多去公共場所找小伙伴聊天，一起玩耍，認(rèn)識鄰居可以幫助我們了解鄰居。，熟悉這里的環(huán)境，熟態(tài)這里的人和事，對它有待改進(jìn)的地方了如指掌?？墒?，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。，不能說謊。，就要用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。，能夠聊到一起，玩到一塊兒。，也不完美的地方。在生活中，我們常常對自己有特別的期望，從這些自我期望中也可以找到自己。沒有先進(jìn)的通信科技，導(dǎo)致傳遞信息滯后，而且很多時候因不能及時滅火而導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。古代通信難在需借助人力、畜力和聲音等傳遞信息，傳遞慢，且受時間、空間限制，受外界環(huán)境影響大，易造成信息延誤或丟失。發(fā)傳真，簡單快捷，文字、圖像都可以傳遞。二、你還知道哪些通信方式呢？它們各有什么特點？（見課本第83頁）答：（示例）視頻通話，可以“面對面”溝通交流。二、這些措施對解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用？（見課本第80頁）答：（示例)使用清潔的、可再生能源，可以減緩對不可再生能源的消耗，減少尾氣污染；大力發(fā)展公共交通，可以減輕私家車數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在一定程度上緩解交通擁堵問題；提倡綠色、低碳的出行方式，可以緩解交通擁擠問題。因為交通的發(fā)展能夠促進(jìn)物資運輸，拉動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)增長，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钏健Ｈ?、有人說：“要想富，先修路。二、想一想，交通王國里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點。二、為什么這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助？（見課本第67頁）答：（示例）因為想幫助這兩位同學(xué)的人是以嘲笑的口吻和他們說的，使這兩位同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，也引起了他們的反感，所以這兩位同學(xué)不愿接受別人的幫助。（3）有一次在校學(xué)習(xí)時我生病了，老師像媽媽一樣照顧我。（2）有一次在乘公交車時，一位大哥哥給我讓座。愛心的傳遞者教材問題答疑一、說一說，你得到過別人什么關(guān)心或幫助？你當(dāng)時有何感受呢？（見深本第6小頁）答：（示例）（1）放學(xué)時下雨了，同學(xué)讓我和他一起打傘。（見課本第60頁）答：（示例）規(guī)則是制定出來供大家共同遵守的。要遵守的規(guī)則：擊鼓的人在擊鼓時一定要背對大家，不要向后看；大家在傳花時一定要按順序傳，不要亂扔或搶花，鼓聲停止后，應(yīng)立即停止傳花。圍成圈的人不能向后偷看，也不能告訴被丟手繃的小朋友。（見深本第58頁）答：（示例）（1）丟手絹。三、讓我們一起來想一些文明使用公共設(shè)施的金點子吧?。ㄒ娚畋镜?7頁）答：（示例）做標(biāo)志牌、貼標(biāo)語、貼宣傳畫、做公益廣告、分發(fā)倡議書等。（2）過街天橋，可以保證行人安全過馬路。第三單元 我們
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