六年級(jí)下冊(cè)語文教案-作文指導(dǎo)：如何寫好記事作文-部編版(參考版)
2025-04-05 06:02本頁面
【正文】 5．要注意錘煉語言。順敘 倒敘 插敘3．結(jié)構(gòu)要完整。 板書設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)記事1． 交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。全文以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個(gè)整體。記敘的要素都交代得很清楚，并且按照事情發(fā)展的先后順序敘事，條理很清楚。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。因?yàn)槎栊园l(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問題時(shí)，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當(dāng)場對(duì)我大加表揚(yáng)：“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學(xué)們也踴躍發(fā)言?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了。廣播操結(jié)束后，同學(xué)們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學(xué)們正迎著大風(fēng)，整齊而有力地做操?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會(huì)兒，也許就好了。”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。夏老師走進(jìn)來，見我這副痛苦模樣，便關(guān)切地問：“趙志達(dá)，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們照例出去排隊(duì)了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。那是一個(gè)冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風(fēng)，地上都凍得硬硬的。記事是為了傳情達(dá)意，有真情實(shí)感的材料才能打動(dòng)讀者，才能與讀者產(chǎn)生共鳴。要試著運(yùn)用多種描寫手法(如語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。為了把事情寫得清楚明白，記敘時(shí)就一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。二、記事要有詳有略，重點(diǎn)突出。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。即要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過和結(jié)果。要求：①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整；②記事要完整、具體，中心明確，詳略得當(dāng)；③語言要簡明、連貫、通順；④字?jǐn)?shù)600左右，書寫要工整。三、作文一、文題展示從小到現(xiàn)在，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵，長大了，成熟了。天上的風(fēng)雨停了，但鳥兒依舊偎依在他的家中，因?yàn)槟莾菏顾械搅藴嘏?
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