【正文】 　　幾千年前，在天下紛亂的戰(zhàn)國時代，孟子曾說：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身”，在那個時代，他自覺地擔當起匡扶天下的歷史責任?！敬鸢浮砍袚熑危衽d國家　　無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。他是青年人崗位建功、報效祖國的榜樣，榮獲“中國青年五四獎?wù)隆?，被評為“改革開放杰出貢獻人物”?！　、荨膀札?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計師、首席潛航員葉聰，通過不懈努力，終將“蛟龍?zhí)枴睆膱D紙變?yōu)楝F(xiàn)實。(李大釗，《新青年》)　?、?981年北大學子歡呼游行，“團結(jié)起來、振興中華”的口號響徹整個燕園。　?、偬煜轮驹趪瑖驹诩?，家之本在身。就事論理，是對所評之事進行具體深入分析，充分說理，闡明一個道理，而不是停留在就事論事上，以達到“扶正祛邪，激濁揚清”的寫作目的。在寫法上，分為就事論事和就事論理兩類。寫作時注意講究“時效性、針對性、準確性、說理性、思想性”。二是批評式，即對新聞中的人物、事件、工作方法等進行否定，然后從法律、道德等方面找出反對的依據(jù)?！军c睛】此類作文寫作，最重要的環(huán)節(jié)就是就事論事，就是對時事本身進行直接的評論。把這些在流浪漢幫助下“變出”的面包再贈給他們，所有人都欣然收下?！　∮形磺嗄?，第一次跟著長輩去街頭獻愛心，他帶去很多美味的面包分給街頭流浪漢，有的人感激地收下了，有的人猶豫地接受了，也有一些人直接拒絕了……第二次去時，該青年裝扮成魔術(shù)師，請流浪漢幫自己完成一個魔術(shù)。此題注意選準角度進行立意。因此材料作文要注意多元立意的原則。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！薄窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。而在關(guān)鍵技術(shù)薄弱的中國，我們有親自測探、用算盤演算的黃旭華，他研制出我國第一代核潛艇；我們有親自選址，為中國天眼奮斗至廢寢忘食的南仁東；我們有深入中國探深事業(yè)，不斷為我國地址研究奮斗的黃大年……他們都是我國新一代的大國工匠，他們延續(xù)著古人勞動的奮斗精神，不斷為中國事業(yè)添磚加瓦。無獨有偶，古代趙州橋的建造也是世界上的一大奇跡。3. 想必大家都有聽說過我們近期建成的港珠澳大橋吧？其中突破了二十幾項關(guān)鍵核心技術(shù)，建造了世界上最長的海底隧道。然而更多人選擇堅持奮斗，如大橋的總工程師林鳴，面對國外公司拒絕以三億元價錢提供核心技術(shù)，林鳴沒有放棄，而是選擇帶領(lǐng)團隊自主創(chuàng)新研發(fā)，最終完成沉管隧道等工程，已成為世界建橋技術(shù)的典范。2. 同樣的，橋的建造技術(shù)雖在變，中國人努力奮斗的精神不會變，巍然挺立的趙州橋，已承受了兩千年歲月的敲打，卻依然為人民架通跨越河水的道路，那是先民們用一塊塊石塊壘起來的氣勢雄渾的石橋。不變的夢體現(xiàn)在變化的中國橋上，更體現(xiàn)在廣袤中國的方方面面：不變的中國夢促使北大才女工科博士陳更追尋理性學術(shù)與詩意人生的平衡和諧；促使阿拉善沙漠在公益人的腳下一點點染上青翠，實現(xiàn)自然和諧；促使一個個貧困縣摘下“貧困”帽子，實現(xiàn)脫貧致富，向和諧大同邁進。中華民族的內(nèi)心始終隱藏著一個達到“大同和諧”的夢，而這個夢，是中國夢最豐富、最本質(zhì)的內(nèi)涵，盡管歷經(jīng)歲月侵蝕，依然不變。寫橋在中國的工具價值到文化、政治意義（由實到虛、由民間意愿到國家意愿）。（實用價值與情感價值）。寫作情境：模擬聯(lián)合國大會演講稿；寫作者的身份：中國代表；寫作對象：他國代表；寫作內(nèi)容：挖掘中國橋內(nèi)涵，描繪中國形象；寫作目的：彰顯中國形象，傳遞中華韻味、中國理念和國家自信。寫作任務(wù)是：“請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。學生可以就其中一座“橋”，書寫對中國形象的理解；也可以綜合幾座橋，融匯它們的內(nèi)涵描繪自己心中的中國圖樣。通過有序的經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)“一帶一路”沿線國家的共同繁榮。圍繞“鵲橋”，作文的立意方向有：中國傳說，情感意愿等。鵲橋是“傳說的橋”，為讓牛郎織女相會，喜鵲每年農(nóng)歷七月初七齊聚銀河搭起一座橋。趙州橋體現(xiàn)的是古代人的智慧才干，港珠澳大橋則彰顯當代人的創(chuàng)造和信心。圍繞趙州橋，作文的立意方向有：歷史遺產(chǎn)、智慧實干、傳統(tǒng)等。趙州橋是“古代的橋”，工藝精湛，是國人的創(chuàng)舉；歷史悠久，是先人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。這是一道材料作文?？缟胶ｉL橋，中國有信心筑時代輝煌。三橫五縱高鐵是橋，中國速度駛向遠方；華為5G通訊是橋，穿越電纜貫通全球；一帶一路戰(zhàn)略是橋，與世界人民同心共筑，共享發(fā)展紅利?！敝袊擞y而上，接受時代考驗，跨越海洋建設(shè)大灣區(qū)，向世界展現(xiàn)開放的決心。”潛心摸索，負重前行，開創(chuàng)世界奇跡。　　橋承載了國人的信念與自信：港珠澳大橋歷時數(shù)十年，自主研發(fā)開拓創(chuàng)新?？缭綐屃峙诨穑箻蛏虾推桨矊?，川流不止，見證時代精神的奮發(fā)，革命的壯麗?！　—q記民族危亡的緊要關(guān)頭，盧溝橋上槍聲如雷，子彈如雨，英勇的戰(zhàn)士前仆后繼，為保衛(wèi)祖國而揮灑熱血；仍記長征路上艱難險阻，一座鐵索橋溝通希望，中國革命的道路在橋上架起，民族的抗爭在橋上迸發(fā)?？缭匠缟骄X，使橋上車水馬龍，來往不息，見證時代物質(zhì)的發(fā)展，感情之維系。這橋不僅是他們的行路之需，更是民族團結(jié)，共同繁榮的必要建設(shè)?！　蛴谌嗣瘢沁B接道路，便捷生活的要道，也是延續(xù)情感的綢帶。眾所周知，中國之橋聞名于世，古往今來，橋不僅是溝通兩岸的樞紐，更象征著中國的精神風骨與時代發(fā)展。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。從歷史到現(xiàn)實，從傳說到夢想，中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化?！　≈袊诵闹杏凶o橋，傳說農(nóng)歷每年七月初七夜晚，牛郎、織女相會，喜鵲群集銀河，身貼身搭成一座橋，以渡織女。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作　　趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。”生存的壓力與競爭其實一直都在，我們的“敵人”其實一直都在，只是你不知道。31．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要聯(lián)系生活實際，要學會由“實”及“虛”，由表及里，挖掘隱含信息，提煉概括中心。（2）評、議畫面：“評”是就圖評圖，對所給畫面本身的現(xiàn)象、行為進行分析、評論。議論畫面。（事情：六要素；人物：四種描寫方法）（2）用說明性文字介紹畫面。二、確定中心：由結(jié)果推原因（揭示事情的本質(zhì)）；由圖畫到生活（把握漫畫的寓意）；選角度定中心（符合題意彰顯個性）；三、結(jié)構(gòu)成篇：描述畫面。 單一畫面：看關(guān)系，找聯(lián)系。作用：交代背景(時間、地點、環(huán)境）、概括內(nèi)容、揭示中心等?！　‘斈汩_始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失?！A茲華斯 人應(yīng)該支配習慣，而不能讓習慣支配自己?！獊喞锸慷嗟??！　】傄阅撤N固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。實驗人員不斷將經(jīng)歷過高壓水懲戒的猴子換出來，直到籠子中的猴子全為后進入者，但它們同樣不敢去碰香蕉。結(jié)果它觸怒了籠中的4只“老”猴子。接著，研究人員用一只新猴子替換 出籠子中的一只猴子。 　　猴子的實驗（組織慣性會延續(xù)）有研究人員曾做過一個實驗：將5只猴子放在一個籠子 中，并在籠子中間吊一串香蕉。差不多三個小時后，它依然在跳，只是它不再撞著瓶蓋，此時 它跳的高度離瓶蓋大約1厘米，而且每次都是如此。素材積累：　　一個特別喜歡昆蟲的人做了這樣一個實驗：他將跳蚤放進敞口 的瓶子里，它立刻便跳出來，當他把瓶子蓋上時，跳蚤還是會竭 力跳出瓶子，不停地撞擊著瓶蓋的內(nèi)側(cè)?？蛇\用比喻論證、舉例論證等方法，使論證有力。也可引用名言俗語，引出文章的中心論點“打破禁錮的枷鎖”。本文文體沒有限制，可以寫記敘文、散文、議論文，材料的對比性中隱含著要求學生有認知判斷、權(quán)衡選擇的立場，更適合寫議論文。 恰當立意：擺脫“禁錮”“枷鎖”類： （1）解開心靈的枷鎖；（2）心理高度決定你跳的高度；（3）解開心結(jié)，超越自我；（4）別亂給孩子加“瓶蓋”。觀察整幅畫面，我們可以想象作者想通過畫面向我們表達什么意思呢？我們不妨將畫面上的小鳥看成是人的替身，聯(lián)系社會實際，我們便可以確定，作者的創(chuàng)作意圖是告訴我們：世上很多事情是可以通過努力做到的，但由于固守自己的傳統(tǒng)理念，不去嘗試突破現(xiàn)狀,尋找新的機會。我們需要關(guān)注的細節(jié)就是鳥籠是壞掉的，語言文字則提示我們：“禁錮就是，你以為你做不到”。認真審讀，有助于我們理解圖畫的寓意。所以，我們一定要細致、全面地觀察圖畫中的所有細節(jié)。這是漫畫類材料作文審題的重點。因此，審題時，首先就要看圖畫的標題是什么，然后再結(jié)合圖畫內(nèi)容進行綜合分析。審題時，要注意以下三個方面：。本題是一則漫畫類材料作文，漫畫類材料作文題目一般有三個部分組成：標題、畫面和注釋。打破禁錮的枷鎖，擁有的將會很多很多。正如IBM總裁所說的那樣：只要打破禁錮，那么大象也能跳舞。 　　面對哥德巴赫猜想，陳景潤打破思維的禁錮，進行逆向思維，終于將之攻克；面對中國人在短跑項目上是“東亞病夫”的禁錮，劉翔堅定信念，終登世界跨欄巔峰；面對聾啞的禁錮，邰麗華堅持不懈，沖破心靈的禁錮，呈現(xiàn)給人間絕美的舞蹈。面對腳下山路的禁錮，他們并沒有退縮，而是用自己對教育的忠心，沖破了“天梯”的禁錮，克服了環(huán)境艱苦，生活清貧的心理障礙，數(shù)十年如一日的攀爬、接送，讓知識在最貧瘠的土地上發(fā)芽。試想，如果金晶安于禁錮，她的生活會是怎樣呢？她會是一個處處需要別人幫助的殘疾人，而她沖出了禁錮，變得自立自強。 　　金晶的腳在小時候被上了一道枷鎖，但她并沒有因此而安于禁錮，而是用雙手為自己打造了一片藍天，作為擊劍運動員，她不甘示弱，作為火炬手，面對“藏獨”分子的威脅，她更是誓死捍衛(wèi)。有時，不是外界禁錮了我們，是我們用“不能”給自己的心上了一道枷鎖，讓我們甘于禁錮。所以沒有什么禁錮我們?！敬鸢浮看蚱平d的枷鎖 　　一只鳥被關(guān)在一個破損的籠子里卻不敢飛出來，這是為什么呢？它認為自己就是被禁錮在籠子里，殊不知，禁錮就是：你以為你做不到。30．閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫作。最后呼吁號召結(jié)尾，發(fā)言結(jié)束。層次分析：文章以“砥礪奮斗，逐夢青春”為題，開篇從所給材料出發(fā)，通過概述分析，引出中心論點，接著從為什么要“砥礪奮斗，逐夢青春”的角度，表明夢想奮斗對于青春的意義?！眱蓚€兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。此題注意針對“青年人”的做法辯證的分析，明確自己的立意。因此材料作文要注意多元立意的原則。行文時注意從材料分析出發(fā)，得出觀點，做到有針對性，論證時注意結(jié)合現(xiàn)實，分析產(chǎn)生這種心理和做法的原因，是文章有深度。一成不變不是愚蠢，而是愚不可及。時間匆匆滑過，可即使如此，它仍不忘在人們身上留下屬于自己的痕跡。徐悲鴻的千里馬更是雄赳赳，氣昂昂，足以彰顯中華民族之氣概。創(chuàng)新與努力終會成就你的脫穎而出，馳名世界。但他并沒有就此放棄，只是比平日更加多了一份小心，最終，電燈問世！他，享譽世界！不只是西方文明，有如此濃重的輝煌，華夏文明亦然不遜色。其中，愛迪生為了發(fā)明電燈，可謂耗盡畢生所有，傾心傾力。【答案】奮發(fā)吧,少年追至原始社會，我們的祖先還是爬行動物時，他們無時無刻不在創(chuàng)新，鉆木取火，焚林耕植……一點一滴都是祖先的血汗，一撇一捺都是祖先的進步與創(chuàng)新！時至今朝，人類依然沒有忘記創(chuàng)新，可創(chuàng)新的路途，豈是一路落英繽紛，鳥語花香？這條路上有哀怨，有汗水，甚至有高尚的靈魂！可見其不凡，更可見其崎嶇，坎坷，可謂“難于生青天”。對此，你有什么所見所聞所思所感？請寫一篇文章。36．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。在繼承的同時進行創(chuàng)新，才是明智之舉。讓我們共合作、求共贏，讓合作之風吹遍世界沒一個角落。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。　　定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用?！舅夭摹俊耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園。然后分別從合作、創(chuàng)新可以生成新的力量，促進我們成功；合作、創(chuàng)新可以取長補短，增強我們的實力；合作、創(chuàng)新可以引領(lǐng)我們用新眼光觀看世界，正確認識世界等。參考立意：例如從華為的企業(yè)名稱的來由與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看到國家的需要與創(chuàng)新的關(guān)系；從由農(nóng)村起步與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以看出由國情實際出發(fā)與創(chuàng)新的關(guān)系；從聯(lián)合研發(fā)中心的建立與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談合作與創(chuàng)新；從華為的企業(yè)標識來看，可以談創(chuàng)新、服務(wù)、獲利、和諧之間的關(guān)系；從成立安全認證中心與簽署節(jié)能協(xié)議與創(chuàng)新的關(guān)系看，可以談企業(yè)責任與創(chuàng)新；當然也可以結(jié)合多個不同的角度，進行多元的思辨論證。這就要求學生結(jié)合華為企業(yè)的發(fā)展歷程來思考，成功與創(chuàng)新等因素的關(guān)系。從任正飛的言論分析可以發(fā)現(xiàn)，其表達的重點在對研發(fā)創(chuàng)新的肯定與研發(fā)創(chuàng)新帶來的企業(yè)的自信。材料分為兩個部分，前一部分是華為的發(fā)展軌跡，后一部分是其掌門任正非的創(chuàng)業(yè)感想。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！　”M管成功不是一條坦途，但只要以創(chuàng)新為基石，以自信為動力，總會到達成功的彼岸。他大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，并且堅信自己可以成功，他的努力最終頁如他所期望的那樣，沒有白費。他嘗試了上千次，因為他有自信自己能夠找到最適合的燈絲材料。”但若空有自信而無創(chuàng)新之能，又何談成功呢？愛迪生的發(fā)明，給人類帶來了光明。
　　要成功，自信和創(chuàng)新缺一不可。在你做出正確決定時，不用因為外界的否定，現(xiàn)有的“定論”而錯失一次可以助你成功的機會?！钡▏鴮W者沃泰默卻囿于定論，對自己的實驗結(jié)果予以否定，并將實驗現(xiàn)象錯誤歸咎于小腸神經(jīng)微小無法剔除干凈，所以他并沒有發(fā)現(xiàn)促胰液素。　　自信也可以使人們獲得成功。他們兩位都從日常生活的發(fā)現(xiàn)中取得了靈感，并敢于去創(chuàng)造新的事物。有的人們事業(yè)難以突破，因為他們無法創(chuàng)新；有的人才被埋沒，因為他們不夠自信；有的人才注定事業(yè)輝煌，登上人生巔峰，因為他們有自信，敢于創(chuàng)新，那么試問這樣的人有什么理由不成功呢？　　創(chuàng)新可以成就事業(yè)的成功，推動社會的進步?！币?以上材料觸發(fā)你怎樣聯(lián)想和思考?選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。我們的產(chǎn)品做得比別人都好，讓別人不想買都不行。以上為華為這艘通信行業(yè)巨艦的航行軌跡?！　?010年在英國成立安全認證中心，與中國工業(yè)和信息化部簽署節(jié)能