部編人教版七年級下冊語文名著默寫訓練及答案(word版)(1)(參考版)
2025-04-05 03:36本頁面
【正文】 要結(jié)合具體語境進行分析，一般的格式是：稱呼＋自己想說的話，語言要通順流暢。這樣才能應(yīng)對各類題目的考查?！军c評】（1）此題考查學生積累古詩文名句的能力。故答案為：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。邀請他人型題目要注意：稱呼、禮貌用語、自我介紹、闡明緣由，發(fā)出邀請。示例：桃花潭水深千尺不及汪倫送我情。（2）略 【解析】【分析】（1）此題考查的是學生對詩詞的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。（可以任意選擇一個學科的老師為邀請對象，注意運用書面禮貌用語，語言要有感染力。 （2）進入中學不久，七（1）班班委會打算以“有朋自遠方來”為主題，開展一次班隊活動，活動時間定在下周一。與人交往，結(jié)為朋友，需要真誠與愛心。 重點詞語的掌握，激發(fā)學生認真學習古詩。模仿時言之有理即可?！军c評】根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點選擇詩句，關(guān)鍵在于對古詩句的理解，再聯(lián)系所給信息選擇恰當?shù)脑娋?。寫“鄉(xiāng)愁”來表達熱愛祖國的主題是不是一種消極的表現(xiàn)要結(jié)合時代背景來分析。如：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是(鄉(xiāng)愁是)一張窄窄的船票，在期盼中載滿離情。唐北宋【解析】【分析】（1）本題要注意根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點篩選符合要求的詩句即可。是否消極，要結(jié)合時代背景來分析。王安石《泊船瓜洲》；舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)；唐鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是________。________②________ ， ________。 （1）【我薦鄉(xiāng)愁詩】將你收集到的表達思鄉(xiāng)愁緒的詩句推薦給大家。11．綜合性學習。 【點評】⑴本題考查學生對詩句的理解和積累，根據(jù)題干找出相關(guān)詩句是答題關(guān)鍵； ⑵對于此材料題，做題時一定要明確題目要求，審查好材料中隱含的信息，注意調(diào)查數(shù)據(jù)從而按要求作答。示例：在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)；主動多跟父母交流，多加溝通。結(jié)合兩則材料的出研究結(jié)果：父母對孩子無限付出愛，孩子沒有完全認識父母的苦心；父母對子女的期望僅是得以團聚。材料一注意圖表有一共同點，都出現(xiàn)了“享?！倍?；從中可以看出從小到大，父母對孩子無限付出愛，孩子沒有完全認識父母的苦心。任選其一即可。慈母手中線，游子身上衣。 【解析】【分析】（1）解答此題要結(jié)合主題“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”活動要求，注意審題，根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點“父愛”“母愛”，結(jié)合平時積累選擇詩句或俗語即可。（2）父母對孩子無限付出的愛；孩子沒有完全認識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望得以團聚。（3）【拓展】通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)④等我長大了，我讓奶奶享福。②等你工作了，媽媽就享福了。 （2）【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。這就要勤于動筆，重點突破。 潮平兩岸闊 ， 風正一帆懸 。注意：茂、蕭瑟、夜郎、潮。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。________，________。 （4）把王灣《次北固山下》默寫完整。________，洪波涌起。（馬致遠《天凈沙請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。 故答案為：⑴無案牘之勞形；⑵不問蒼生問鬼神；⑶政入萬山圍子里；⑷閑敲棋子落燈花；⑸煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家；⑹斯是陋室，惟吾德馨 【點評】本題考查古詩文名句默寫。 （6）《陋室銘》一文中作者認為陋室不陋的原因是：________，________。[楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》] （4）有約不來過夜半，________ 。（劉禹錫《陋室銘》） （2）可憐夜半虛前席，________ 。8．古詩文名句默寫。解答此題時首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學習中要理解詩句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯別字。【答案】 萬里赴戎機；關(guān)山度若飛；獨坐幽篁里；彈琴復長嘯；誰家玉笛暗飛聲；散入春風滿洛城；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安 【解析】【分
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