人教版七年級(jí)-下冊語文名著默寫訓(xùn)練及答案(word版)(參考版)
2025-04-01 22:43本頁面
【正文】 需要學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀和積累。故答案為：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃（2）略（3）利：促進(jìn)心靈溝通；擴(kuò)大交友范圍；方便信息收集；加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)系；弊：遇人不淑；易于沉迷網(wǎng)絡(luò)；扭曲心靈。（2）對歷史人物的評價(jià)要客觀公正，寫出他們的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對古詩詞的積累，對古人的生活常識(shí)文學(xué)作品的了解等。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式走入了我們的生活，請結(jié)合實(shí)際談?wù)劸W(wǎng)路交友的利弊。（2）如果你能穿越時(shí)空，回到過去，你愿意和哪一位歷史人物交朋友？并說說你愿與他為友的理由注意要寫積極向上的歷史人物。示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們不妨來開展一次“有朋自遠(yuǎn)方來”的活動(dòng)。（3）要注意抓住題中關(guān)鍵性提示信息填寫詩句?！敬鸢浮?（1）C（2）①一山放過一山攔②誰家玉笛暗飛聲③似曾相識(shí)燕歸來④獨(dú)憐幽草澗邊生⑤云從窗里出（3）①黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙②待到重陽日，還來就菊花【解析】【分析】試題分析：填寫古詩易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字.（1）中的A“雁”為“燕”，B“塑”為“朔”，D“歧”為“岐。 ”；秋季，我們可以像孟浩然在《過故人莊》里一般和朋友約定②“春天，我們可以像趙師秀在《約客》里一樣，約上朋友一起欣賞①“（吳均《山中雜詩》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。 。 （晏殊《浣溪沙》）④ 。 （楊萬里《過松源晨炊漆公店》）② （2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。，匹夫不可奪志也。），誰家新雁啄春泥。11．古詩文默寫?！军c(diǎn)評】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。（6）在學(xué)習(xí)上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（5）唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。所以孔子說“人不知而不慍，不亦君子乎？”（3）學(xué)習(xí)與思考缺一不可，否則會(huì)誤入岐途，所以孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。 【答案】 （1）儒家；語錄體；大學(xué)；中庸；孟子；春秋時(shí)期；思想；教育（2）人不知而不慍，不亦君子乎？（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）擇其善者而從之，其不善者而改之（5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者 【解析】【分析】（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的語錄體（體裁）著作。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：________。 （3）談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子：________。我國古代偉大的________家、________家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。它與《________》《________》《________》合稱為《四書》，共二十篇。10．填空。 【點(diǎn)評】本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。 故答案為：⑴ 小橋流水人家 ⑵ 百草豐茂 ， 秋風(fēng)蕭瑟 ⑶ 我寄愁心與明月 ， 隨君直到夜郎西 ⑷ 客路青山外 ， 行舟綠水前 。【答案】 （1）小橋流水人家（2）百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（4）客路青山外；行舟綠水前；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸 【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。海日生殘夜，江春入舊年。 ________，________。（曹操《觀滄?！罚? （3）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“________，________”使本來無知覺的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味。秋思》） （2）樹木叢生，
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