【正文】 。認真閱讀小說之外，平時還應(yīng)該多看相關(guān)的書評或者分析文章，學(xué)習(xí)別人分析問題的角度、表達觀點的語言，將對做好名著閱讀題大有裨益。作品傳達出了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也表達了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。在小說里，凡爾納借尼摩船長之口表達了對海洋的贊美和熱愛。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。作品傳達出了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也表達了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求?！遍喿x了《海底兩萬里》之后，你覺得它傳達了怎樣的憧憬和理想？請談?wù)勀愕睦斫狻?2．作家趙麗宏曾說：“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達。 【點評】⑴本題考查名著人物的把握，注意把握名著主要內(nèi)容，理清名著中人物及相關(guān)事件。本題解答依據(jù)自己對《海底兩萬里》這部作品的了解和識記的常識知識作答即可。 （2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點？（任寫兩點） ________【答案】 （1）尼摩（2）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。 “我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。11．名著閱讀。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉…… 故答案為： 小福子死了。終于窮途潦倒，一切都化為烏有了，他沒有了理想，沒有了目標，沒有了干勁。祥子在虎妞死后便喜歡上了小福子，可是當祥子回到曹先生處找到了一份穩(wěn)定的工作時，小福子已經(jīng)被賣到白房子后上吊自殺了。睡了兩天，他把車拉出去，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？選段中，什么事使祥子失去了希望？【答案】 小福子死了。 什么也沒有了，連她也入了土，已作了吊死鬼！一領(lǐng)席，埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場頭！回到車廠，他懊睡了兩天。10．閱讀下文，回答問題。 ⑵本題考查對人物形象和故事情節(jié)的掌握?！军c評】⑴本題考查了人物和情節(jié)的積累。 ⑵ 沒有找到。 ⑵祥子帶著這個好消息去找小福子，可福子兩月前因不堪娼妓的非人生活上吊死了。由文中人物“小福子”可知出自老舍的《駱駝祥子》，選段中的人物是祥子，祥子沒有辦法，又找到曹先生家里，把自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。祥子去找小福子的時候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了。 （2）文段中的“他”是否找到了小福子？請聯(lián)系后文情節(jié)說說最終的結(jié)果。他扯開大步，去找小福子。為更實際的表示自己的快樂，他買了個凍結(jié)實了的柿子，一口下去滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。 看這個天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。9．閱讀名著，回答問題。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。 ⑵【點評】⑴此題考查對名著人物形象和故事情節(jié)的積累。 故答案為：⑴ 小福子 ⑵ “喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。 （2）根據(jù)對《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容的積累可知，“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。祥子非常的開心，覺得生活向他展開了笑臉。 后來不能如期所愿，因為祥子打算把這個好消息告訴小福子的時候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣給了一個將軍，祥子的又一次希望破滅了。（1）選段中的“她”是________（填寫人名）。為更實際的表示自己的快樂，他買了個凍結(jié)實了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。 注意結(jié)合話語內(nèi)容，揣摩人物及個性。性格特點：強悍、能干、潑辣。這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，蠻橫而又潑辣，精明而又自私。虎妞是老舍的小說《駱駝祥子》中成功塑造的典型形象之一。“我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子”一句表明其潑辣強悍的性格。性格特點：強悍、能干、潑辣。 C．虎妞①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見。 人們說話的口吻通常與其性格相應(yīng)，作家在塑造人物時，也會借言談來凸顯其性格。7．名著閱讀。 ⑵本題考查考生對名著人物形象的了解和概括?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。最初是老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的一個下層勞動人民；最后卻變成一個自甘墮落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面的作答。具體是考查對《駱駝祥子》有關(guān)人物形象的概括。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤”為外貌描寫。“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發(fā)亮。主人公是祥子。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。 【答案】 （1）祥子（2）【示例】外貌描寫。 （2）該名著的作者善于寫人，善于調(diào)動各種手法塑造人物。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。6．名著閱讀 解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑶本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。 【點評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。 故答案為：⑴我們一行人在海底散步的情景； ⑵珊瑚王國；印度采珠場；亞特蘭蒂斯海底遺址； ⑶選段中的康塞爾有豐富的知識，喜歡給動植物分類。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。 （3）小說中的康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。據(jù)此可概括為：文本敘寫了我們一行人在海底散步賞景和活動的情形。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時將氧氣留給主人都可看出他是一個衷心耿耿的人。 【答案】 （1）我們一行人在海底散步的情景。③ __