【正文】 聽(tīng)著這“沙沙”聲，我感受到了生命的味道，這味道燃起了我內(nèi)心的狂熱，讓我釋放真正的自我。我從小學(xué)畫(huà)，已十幾年，而素描更是學(xué)了近十年，我最喜歡的便是話素描打調(diào)子時(shí)，筆尖蹭在紙上的“沙沙”聲，喜歡畫(huà)色彩時(shí)顏料涂在紙上的聲音，也喜歡雕刻時(shí)刻刀摩擦石料的“沙沙”聲。請(qǐng)以“聲音的味道”為題，自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇不少于700字的文章。一篇好的記敘文，最重要的就是條理。無(wú)論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條關(guān)聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇的中心線索，否則文章就會(huì)松散。否則文章就不完整。點(diǎn)睛：記敘文要交代明白?？梢酝高^(guò)人、事、物等，寫(xiě)出自己的心得啟迪等。【解析】試題分析：本題是半命題作文，需要補(bǔ)充完整題目?！甭?tīng)了這番話，我非常后悔，就承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽笑了，夸我是個(gè)知錯(cuò)就改得好孩子，就在這的同時(shí)我也找回了我丟失的東西，那就是誠(chéng)實(shí)。在回家的路途中，我把那個(gè)小測(cè)試從本子上撕了下來(lái)，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄，好像少了幾頁(yè)，就問(wèn)：“兒子，你的本子怎么少了好幾頁(yè)。這時(shí)，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能“哦，我知道了”?！碑?dāng)然那時(shí)的我們非常幼稚，想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么，可能是糖，可能是一個(gè)小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間過(guò)去了，我抄完了題但是沒(méi)有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對(duì)了10道，剩下的紙有的是“X”，我只得了七十多分，而獎(jiǎng)品卻是一朵小紅花。我在上學(xué)前班的時(shí)候?qū)W習(xí)還行。魯迅先生筆下的劉和珍君是一個(gè)始終微笑著的和藹學(xué)生，而《記念劉和珍君》中的“我”（魯迅）則是一個(gè)“激情澎湃、剛正不阿、嫉惡如仇、正義無(wú)畏的真的猛士”；巴金先生在《小狗包弟》中展現(xiàn)出了一個(gè)既真誠(chéng)又勇于反思的“我”；梁實(shí)秋筆下的梁?jiǎn)⒊瑒t是一個(gè)“謙遜自負(fù)、穩(wěn)健而瀟灑、才華出眾、學(xué)問(wèn)淵博”的性情中人……請(qǐng)結(jié)合你的生活、閱讀、成長(zhǎng)實(shí)踐，思考：在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有哪些美好的人或事或物給你留下了深刻印象，它們對(duì)你產(chǎn)生過(guò)怎樣深刻的影響，又會(huì)否給了你人生啟迪呢？請(qǐng)以“記________（空格可填人，也可填事，還可填物，就像我們?cè)诘谌龁卧袑W(xué)習(xí)的文章一樣）”為題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于800字的記敘文。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。 “一粒沙里見(jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得 高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能 越“雷池”半步。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分。審題需注意： 抓題眼，把握表意重心。審題的具體任務(wù)，就是通過(guò)對(duì)作文題目的思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫(xiě)作對(duì)象、范圍和重點(diǎn)，明確立意，并確定文章的體裁?？砂匆韵聨讉€(gè)步驟進(jìn)行。參考如下：呼吁環(huán)保，留住綠色人與自然和諧相處通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)的綠色表達(dá)鄉(xiāng)愁通過(guò)描寫(xiě)家中的綠色表達(dá)親情通過(guò)描寫(xiě)綠色，表現(xiàn)心存希望對(duì)人生的重要性【點(diǎn)睛】材料式命題作文，就是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。③可以寫(xiě)一個(gè)物，比如“書(shū)籍”給我的心靈帶來(lái)的慰藉。審題立意：①可以寫(xiě)一個(gè)人對(duì)我的影響很大。作文的文體適合寫(xiě)成記敘文或散文。材料中還說(shuō)“我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色”，從此點(diǎn)出發(fā)，考生可以關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染問(wèn)題，可以圍繞著綠色生活、綠色環(huán)保、節(jié)能減排低碳的生活、綠色生活就是科學(xué)、可持續(xù)的（地）生活等角度作文。首先解讀命題，“我心中的那一片綠色”，命題中“綠色”是關(guān)鍵詞，結(jié)合材料中對(duì)“綠色”含義的闡釋，在構(gòu)思時(shí)一定要打破一般認(rèn)識(shí)，這里的“綠色”可以是實(shí)實(shí)在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等，也可以是抽象的象征含義，如材料中說(shuō)的“綠色是希望，是慰安，是快樂(lè)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。因?yàn)槟愕膼?ài)讓我的生命像綠色一樣生機(jī)盎然，不再失去色彩。母親的愛(ài)就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛(ài)像默默無(wú)聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會(huì)讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下……我心底的那一片綠色永遠(yuǎn)屬于你——我的母親。沒(méi)錯(cuò)，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無(wú)助時(shí)，在我失落時(shí)，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細(xì)語(yǔ)的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。是??！這一幕好熟悉，每當(dāng)我生病難受時(shí)，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。堅(jiān)定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。母親急忙帶著我去醫(yī)院。母親在家里四處找藥，認(rèn)認(rèn)真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細(xì)細(xì)的閱讀這上面的每一個(gè)字，生怕出什么差錯(cuò)。可是，事情終究紙包不住火，母親知道了這一切。我的內(nèi)心突然在質(zhì)疑，媽媽是否還愛(ài)著我？是否還關(guān)心我？不知不覺(jué)中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時(shí)時(shí)刻刻的提醒我去關(guān)注。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過(guò)去……不久前，母親因我做事走神而責(zé)怪了我。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無(wú)法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。不限文體（詩(shī)歌除外），不要套作，不得抄襲。我喜歡看水白，我喜歡看草綠。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫(xiě)道:“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。其中重點(diǎn)部分應(yīng)是如何體現(xiàn)。從主題上來(lái)看，可以正面立意，反面寫(xiě)事，如，我的年度漢字是“慎”，文中故事可以自己一年中“不慎”而引發(fā)的事情，因?yàn)?，用“慎”?lái)警戒自己；主題應(yīng)積極向上，反其意而用之，如寫(xiě)“苦”須反應(yīng)“苦盡甘來(lái)”，寫(xiě)“累”須體現(xiàn)其中的充實(shí)和快樂(lè)。然后分析寫(xiě)作的要求和提示，“在過(guò)去的2017年里，你的生活有什么變化？你又將如何概括和濃縮？你將以一個(gè)怎樣的漢字來(lái)評(píng)點(diǎn)不斷變化中的自己，為過(guò)去的一年留下醒目的標(biāo)記”，由這些提示可知，考生要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)自己一年中的體驗(yàn)和感受，所寫(xiě)事件必須能夠反映“我”這一年度的狀態(tài)，可以寫(xiě)一年中的三二件事情，也可以點(diǎn)面結(jié)合——略寫(xiě)一年的狀態(tài)，其中重點(diǎn)表現(xiàn)一件事。【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。它將清輝灑在漫漫人生中。它冷清，它純潔，它充滿了詩(shī)情畫(huà)意?！　∷缬半S形，象征著忠誠(chéng)。那溫潤(rùn)的月，那冷清的月啊，你是一位善意的哲人，冥冥中告知世人：我們?cè)谡湎腋５耐瑫r(shí)也要熱愛(ài)殘缺，因?yàn)闅埲币彩且环N美。歲月在它面前尤顯蒼白，光陰與它周旋也徒有無(wú)奈。它在悄無(wú)聲息中見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，它看見(jiàn)了我們的每一次哭泣，它聽(tīng)見(jiàn)了我們的每一聲嘆息，它甚至感知到了我們的每一次心跳……就這樣，它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)人的出生，它靜視著每個(gè)生命的離去?？v使相距千年，我們所望的莫不是一個(gè)月？千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們守望它。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”是王建于十五日夜望月而思念家鄉(xiāng)；“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”是白居易于戰(zhàn)亂離散中望月憶友；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”是后主李煜于國(guó)破家亡時(shí)望月愴痛。它是他鄉(xiāng)，是異國(guó)，亦是故鄉(xiāng)。我們則遙望著它。它是中國(guó)神話中嫦娥的行宮，它寒冷、孤獨(dú)、神秘。她善良、英勇、美麗。它依舊是我們的遐想，嵌于天幕，遙不可及?！　∷且黄瑹o(wú)人涉足的圣域，長(zhǎng)期以來(lái)保持著高度的純潔與神秘。它不言不語(yǔ)，沉默了億萬(wàn)年；它不舍不棄，守候了億萬(wàn)年；它不驕不躁，照耀了我們億萬(wàn)年。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。比如新加坡選用了“霾”，而“房”被選為中國(guó)年度漢字，“爭(zhēng)”被選為國(guó)際年度漢字。年度漢字評(píng)選，是使用漢字地區(qū)的一項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，各地民眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，選定一個(gè)漢字反映全年焦點(diǎn)。 以上三步做好了，你就可以按提綱進(jìn)行作文了，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文，就可以避免選材不當(dāng)、文不對(duì)題，或者結(jié)構(gòu)混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒(méi)有中心的毛病。 二、確定中心，選好材料。在審好題目后，先確定一個(gè)寫(xiě)作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫(xiě)作文，這樣寫(xiě)出的文章才會(huì)主次分明，條理清楚，使人一目了然。甚至連父母他們都不會(huì)知道，他們只是單純的認(rèn)為我是因?yàn)樗麄兊膶?duì)我的期盼有所壓力?？墒钦媸且?yàn)檫@樣的目光讓我觸動(dòng)，讓我局的自己不孝順，不配做他們的女兒，不應(yīng)該說(shuō)出剛才的話。我很恨十分的恨這樣的目光。母親說(shuō)：“好好上吧！能考多少就是多少，我們不會(huì)給你施加壓力的?！蔽倚睦锴宄?dāng)時(shí)我說(shuō)出這句話時(shí)，他們的無(wú)奈和內(nèi)心的痛楚。母親說(shuō)：“我們又沒(méi)有逼你考出好成績(jī)。終于某天抑制不住，回到家里對(duì)著父母說(shuō)：“爸媽和你們說(shuō)個(gè)事，別生氣好嗎？”他們或許是第一次看到我這么嚴(yán)肅正經(jīng)，臉色有些不對(duì)的說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)什么事。學(xué)習(xí)的壓力，學(xué)科的繁多，考試的成績(jī)壓得我壓根喘不過(guò)氣來(lái)。【素材】，人文景觀，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景……風(fēng)景當(dāng)然有好有壞，關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定。第二段“5歲時(shí)，帶著純真，帶著懵懂步入學(xué)校的大門(mén)，小小的腦袋里裝滿了對(duì)世界的好奇”；第四段“10歲時(shí)，書(shū)本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛(ài)，所以，我總覺(jué)得對(duì)哥哥說(shuō)，全世界我最愛(ài)的人就是我的老哥了”；第六段“16歲，我已經(jīng)步入了花季階段……因?yàn)橄胍恢迸惆橹?，所以，我?huì)拼盡全力，走你走過(guò)的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過(guò)的事”?！玖⒁狻磕切嘏业摹帮L(fēng)景”；人生貴在時(shí)刻擁有欣賞“風(fēng)景”的心情?！傲粼谛牡椎娘L(fēng)景”可以寫(xiě)自然風(fēng)景，可以寫(xiě)人世間的生活場(chǎng)景，光寫(xiě)前者沒(méi)有內(nèi)涵，寫(xiě)后者才深意，最好是二者結(jié)合起來(lái)寫(xiě)?！傲粝略谖倚闹小保鉃樽约核吹降男蕾p過(guò)的“風(fēng)景”在心里印象深刻，給自己很多感受，揮之不去?！緦忣}】“風(fēng)景”不同于一般的意思，考生要理解其寓意。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是命題作文的“題眼”。命題作文要緊緊抓住“題眼”。 人生步伐匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的翅膀，讓愛(ài)穿梭與心的縫隙，把回憶裝進(jìn)心靈深處，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)角落，都是你滿滿的愛(ài)，哥哥謝謝你一直陪伴著我。 16歲，我已經(jīng)步入了花季階段，青春期的女孩難免有些多愁善感，進(jìn)入高中的哥哥總是一個(gè)月回一次家，有時(shí)候他放假，我們不放假，而我們放假，他又不放，相處的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，心里真的挺想念他的，一個(gè)人在學(xué)校的日子里，只要一想到哥哥，就會(huì)有了前進(jìn)的動(dòng)力，總是告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取像哥哥一樣考取重點(diǎn)高中，這樣就可以像以前一樣，一直和哥哥待在一起了。后來(lái)，在我的堅(jiān)持下，終于是一人帶一只。那年冬天，奶奶用賣(mài)棉花的錢(qián)，買(mǎi)了一些防寒的衣物，還用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一副手套，給了哥哥。其實(shí)他不知道，在我心里，有他在的地方，就是天堂。 10歲時(shí)，書(shū)本已經(jīng)讓我懂得了什么是愛(ài)，所以，我總覺(jué)得對(duì)哥哥說(shuō)，全世界我最愛(ài)的人就是我的老哥了，每次這個(gè)時(shí)候，哥哥總會(huì)露出得意的笑容說(shuō)道；“那當(dāng)然啰，誰(shuí)讓我是你老哥咧，全世界我最愛(ài)的就是我老妹了。所以，每次就算生病，也要去上學(xué)。 小時(shí)候的我，身體很虛弱，經(jīng)常生病，每次生病，哥哥總會(huì)背我去上學(xué)。提起奶奶，我心中有些隱隱作痛，奶奶重男輕女的思想，早已在她的腦海里根深蒂固，所以，身為女孩的我，在她的眼里自然是備受冷落的。 5歲時(shí)，帶著純真，帶著懵懂步入學(xué)校的大門(mén)，小小的腦袋里裝滿了對(duì)世界的好奇。請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。閱讀材料，完成作文。考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。注意要寫(xiě)出自己之所以“最愛(ài)”某人、某事、某景或某物的原因，不能單純只是“愛(ài)的絮語(yǔ)”。日月星辰，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)皆可入文。神奇的九寨溝山水，壯觀的黃果樹(shù)瀑布，險(xiǎn)峻的華山，遼闊的草原等?？梢允亲x書(shū)、收藏、運(yùn)動(dòng)、旅游、助人、慈善等?？梢允乾F(xiàn)實(shí)中的人，如父母師長(zhǎng)、同學(xué)朋友等；也可以是文學(xué)作品中的人，如賈寶玉、保爾等；還可以是歷史人物，如漢武帝、諸葛亮等。原則上講，“你”可以是人、事、景、物等大千世界的任意一個(gè)元素。惆悵的夜，燈依舊滅了，影子都還好嗎？我今生最愛(ài)的影子，想和你們說(shuō)一聲晚安……【解析】試題分析：這是一道命題作文題。里不再閃動(dòng)的灰色頭像，你們還需要我的問(wèn)候嗎？天各一方，想念當(dāng)初廝守的甜蜜。我親愛(ài)的影子，你們的腳步好快，我追的好累；你們的舞步變幻莫測(cè)，我看的眼花繚亂；你們的話語(yǔ)好激烈，我聽(tīng)的好刺耳；你們的生活好自由，我只能羨慕，所以我努力，努力地將羨慕變成動(dòng)力。感謝生命賦予我能量，感謝生活讓我陶醉，感謝路程的遙遠(yuǎn)讓我更懂思念的味道，感謝分離讓我懂得“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”，感謝燈光的消失讓我更懂影子的陪伴?；蛟S愛(ài)情會(huì)給你轟轟烈烈的告白；或許愛(ài)情會(huì)給你?？菔癄€的誓言；或許愛(ài)情會(huì)給你纏綿的溫柔，可是當(dāng)愛(ài)情選擇放棄你的時(shí)候，留給你的只是影子。我們用屬于自己的方式來(lái)為自己證明，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)打敗了誓言。夜不靜，淚水在蠢蠢欲動(dòng)?！敬鸢浮看松類?ài)你華燈初上，影子該何去何從？愛(ài)情是燈，友情是影，當(dāng)燈滅了的時(shí)候，身邊剩下的只是影子。請(qǐng)以“此生最愛(ài)你”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?？键c(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。【思路突破】思路設(shè)計(jì)一：自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等，這些聲音里，哪些是最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音，這些聲音憑著什么特點(diǎn)，又是怎樣讓你動(dòng)了真情，感受至深？從自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲等角度由實(shí)到虛；從人的角度社會(huì)的呼吁角度，師長(zhǎng)的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤(pán)”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊”的洞簫聲等等角度，寫(xiě)出最觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無(wú)限遐思的聲音。做夢(mèng)偶然聽(tīng)到風(fēng)與沙聯(lián)手?jǐn)U大地盤(pán)、進(jìn)攻人類、計(jì)劃消滅人類的對(duì)話，旨在說(shuō)明風(fēng)、沙要與人類較量，對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)，從而喚起人們的環(huán)保意識(shí)。冰雪融化、燕子泥喃、蜜蜂嗡嗡、小麥拔節(jié)、小草的萌動(dòng)等春的聲音告示著人們：一年