【正文】 。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵本題考查了考生對名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識積累。凡爾納； ⑵尼摩船長將鐵梯扶手通了船上的電流，直達到平臺，當土人觸到它時，就會感受到一種厲害的震動，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了； ⑶因為離開了，“我”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。 （3）“我”之所以這樣矛盾，是因為長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，向往自由，卻還要將他的暴力強加于人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，并且強制他們永遠留在鸚鵡螺號上。 （2）由第二段“但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。（3）因為離開了，“我”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜?！薄拔摇睘槭裁磿械酵锵?？ 【答案】 （1）海底兩萬里；儒勒（1）文段選自科勾小說《________》，作者是法國著名科幻和探險小說家________（人名）。 我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。 我自從在桑多林島附近瑯船長會見以來，就沒有再看見他。但他的這種公然承認，永遠把我們留在船上作四人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。沒有什么誓言把我們艱他束縛在一起。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。所以，這時候必須打定主意，準備選走。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。我要看羅盤。 沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。 ……蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。 康塞爾樂得發(fā)狂了。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。怕人的二十甜臉孔現(xiàn)出來了。尼德12．名著閱讀 故答案為：樣子；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄。經(jīng)過三起三落之后，他變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的人。【答案】 樣子；虎妞；買一輛屬于自己的車；麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄 【解析】【分析】閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。文中的“他”指的是________，“他”的妻子叫________。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。 考查的形式是填空題，考點是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認真仔細，要盡量閱讀原著。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力。 故答案為：⑴凡爾納“鸚鵡螺號”（“諾第留斯號”）尼摩 ⑵羅廣斌紅巖江姐（許云峰、小蘿卜頭……） ⑶B【點評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況。小說中的人物形象主要有：江雪琴（即江姐），許云峰，華子良，小蘿卜頭，雙槍老太婆等。作者于1957年寫出了革命回憶錄《在烈火中永生》，隨后在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了此長篇小說《紅巖》。諾第留斯號潛艇是利用海水提取鈉，將鈉與汞混合一種新的元素來進行發(fā)電的。主要講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。【答案】 （1）凡爾納；“鸚鵡螺號”（“諾第留斯號”）；尼摩（2）羅廣斌；紅巖；江姐（許云峰、小蘿卜頭……）（3）B 【解析】【分析】（1）《海底兩萬里》的作者是法國科幻小說家儒勒，但當小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私。 ） ，寫他三起三落的人生經(jīng)歷，突出當時社會底層人民的苦難生活。作品中刻畫了一批鮮活的人物形象，請寫出你喜歡的一位________（人名）。潛艇是船________（人名）在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。結(jié)合名著祥子難受是因為在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫！將來就是有了自己的車，又能怎樣？【點評】此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。老馬也有自己的車，可處境竟如此窘迫！將來就是有了自己的車，又能怎樣？ 【解析】【分析】祥子“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”，他難受是因為在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老馬身上，似乎看到了自己的將來；老馬小馬的境況打破了他最大的希望：他以為，有了自己的車，就有了一切。結(jié)合名著內(nèi)容，說說語段中的祥子為什么“坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦”。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。大家看著他，仿佛唯恐他走了。 要求考生要在平時熟讀名著，了解名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié)、人物的性格等。要求考生在平時學(xué)習(xí)中要掌握短語構(gòu)成的基本類型。蘭……【點評】⑴本題考查語言表達的辨析和修改。 豐富的知識當鸚鵡螺號面對海上敵人時，尼摩變身成冷酷的殺手，擊毀一艘又一艘船只，殘忍的奪去一個個生命，長期的磨煉讓尼摩船長更加冷靜的同時也變得冷酷甚至無情。如同意，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，他根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究，他成了它這種孤獨生活的惟一目的。如此修改句子表達才連貫。蘭…… 【解析】【分析】（1）根據(jù)“驚人的想象力”和“高超的描寫手法”的結(jié)構(gòu)把“知識豐富”改為“豐富的知識”。 （2）“節(jié)選二”中認為，尼摩船長是一個孤獨且冷酷的人，你認同嗎？請結(jié)合書中內(nèi)容舉例分析?！保?）“節(jié)選一”中的畫線句子表達不連貫，應(yīng)將________改為________?！惫?jié)選二：“尼摩船長，一個孤獨、博學(xué)、自信、憤世嫉俗、甚至是冷酷的人，給我留下了深刻的印象。我很佩服作者驚人的想象力，知識豐富，高超的描寫手法。 ⑶本題為開放性試題，考生要注意結(jié)合材料內(nèi)容和主題進行表達，注意語言要簡潔、說話要得體。 ⑵本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。 ⑶示例：王鵬同學(xué)你好！圖書館是一個安靜的學(xué)習(xí)場所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會影響他人，請你不要這樣做，好嗎？【點評】⑴本題考查對名著類別的理解。內(nèi)容上要指出他的