【正文】 成了家，有了五個孩子，又有了大大小小。醒來時，做不完的活。 ②爺爺八歲時就沒了爹娘，歇息在山神廟里。他要修房子。 ①二哥剛剛說要修房子，爺爺就收拾好城里的細軟，馬不停蹄地回家。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。注意之間的區(qū)分。故選D。 （3）原文第5段原句“該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。 （2）微藻不會占用了大量的農(nóng)田，也不會影響水質(zhì)造成水污染。所以使用了邏輯順序。據(jù)計算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”，該項目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個微藻資源庫。，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。、種類繁多、生長快速占用了大量的農(nóng)田還影響水質(zhì)造成水污染⑤自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法。（1）本文運用的說明順序是(該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”，提供適合在我國不同地方，不同氣候條件下生長的藻株。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分，從而降低水體的富營養(yǎng)化，因此，徽藻還能用于串化工廠排放的廢水和城市生活污水．微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長，并在細胞內(nèi)合成大量油脂，因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源．然而，這兩種作物的培育周期較長，占用農(nóng)田較多，會產(chǎn)生“與人爭糧，與糧爭地”問題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機，卻出現(xiàn)糧食危機”的尷尬結(jié)果，此時，微藻進入了科學(xué)家們的視線． 微藻一一可循環(huán)的“綠色油田”這類題目解答時首先應(yīng)解讀所給句子的含義，然后結(jié)合全文找到論據(jù)，必須有理有據(jù)。 ⑸本題考查學(xué)生探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的基本能力。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解。 ⑶①本題考查詞語的賞析，注意明確劃線詞語所表現(xiàn)的內(nèi)容。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨文章信息的篩選和概述。 【點評】⑴本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。作者寫連老大是為了頌揚他的這些可貴品質(zhì)。 ⑷ 雖然連老大只是一個普通的生意人，沒有曲折動人的生活經(jīng)歷。從側(cè)面突顯了連老大的為人和氣。 故答案為：⑴ A ⑵ 工序考究（或復(fù)雜或不馬虎）；使用藥料多；成品精致好看（或外皮呈深紫黑色里面是淺褐色）；結(jié)實有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙品。深受人們的歡迎和喜愛，作者這樣寫是為了頌揚連老大的誠信、善良和勤勞的美好可貴的品質(zhì)。 （4）根據(jù)文中對連老大的描述，連老大的生意經(jīng)是信用好，為人和氣，很勤快?！敝小耙弧汀边B用，再加上“惦記”寫出到了過年時，孩子們就迫不及待地想吃茶干，一是強調(diào)茶干的好吃，對孩子的吸引力巨大，二是側(cè)面襯托出連老板的和氣，人緣好。連老大的兒子都說：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰做這個！”可見制作茶干是使用很多的藥料。連老大監(jiān)制茶干，是很認(rèn)真的。”可知其工序復(fù)雜；“圓形的，周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來的細紋，……外皮是深紫黑色的，掰開了，里面是淺褐色的。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。 （2）通讀全文，整體感知，根據(jù)“豆腐出凈渣，裝在一個一個小蒲包里，包口扎緊，入鍋，碼好，投料，加上好抽油，上面用石頭壓實，文火煨煮。 【解析】【分析】（1）A項，錯誤，連老大在東街經(jīng)營的醬園連萬順，人們在背后稱普普通通開醬園的連老板為“連老大”，這不僅說明他會做生意，更能體現(xiàn)出人們對他的人品的敬仰。作者寫連老大是為了頌揚他的這些可貴品質(zhì)。（4）雖然連老大只是一個普通的生意人，沒有曲折動人的生活經(jīng)歷。從側(cè)面突顯了連老大的為人和氣。 【答案】 （1）A（2）工序考究（或復(fù)雜或不馬虎）；使用藥料多；成品精致好看（或外皮呈深紫黑色里面是淺褐色）；結(jié)實有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙品。（賞析句子）（4）文中說“這樣的人是很難寫成小說的”，作者為什么還要寫連老大？請簡要分析。 ①一到過年，孩子們就惦記上連萬順了。（2）連萬順茶干有哪些特點？請簡要概括。，娓娓道來，如拉家常一樣，卻能揭示生活的哲理。 ） ，描述了店鋪生意紅火的場面。不過，這種東西沒有了，也就沒有了。有人問他：“你們家的茶干，為什么不恢復(fù)起來？”他說：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰做這個！” ?連老大的兒子也四十多了。五六十歲的人還記得連萬順的樣子，記得醬園內(nèi)外的氣味，記得連老大的聲音笑貌，自然也記得連萬順的茶干。 ?如今，連萬順已經(jīng)沒有了。這樣的人是很難寫成小說的。后來竟有人專門買了到外地送人的。連萬順茶干的牌子闖出來了。連老大監(jiān)制茶干，是很認(rèn)真的。 ⑩這種茶干外皮是深紫黑色的，掰開了，里面是淺褐色的。這種茶干是圓形的，周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來的細紋，每一塊當(dāng)中還帶著三個字：“連萬順”，——在扎包時每一包里都放進一個小小的長方形的木牌，木牌上刻著字，木牌壓在豆腐干上，字就出來了。要煮很長時間。 ⑨茶干是連萬順特制的一種豆腐干。到了出茶干的時候，醬園上上下下一齊動手，連老大也算一個。大小事他都要過過目，有時還動動手。 ⑧第三，連老板很勤快。連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢？這為了什么目的，出于什么心理？實在令人捉摸不透。年年如此，從無疏忽忘記的時候。燈里的蠟燭快點完了，連老板就會捧出一把新的蠟燭來，讓孩子們點了，換上。連萬順家除了把四盞玻璃宮燈都點亮了，還有四盞雕鏤得很講究的走馬燈。家伙很齊全，大鑼、小鑼、鼓、水镲、碰鐘，一樣不缺。一到過年，孩子們就惦記上連萬順了。很多人家要打一點醬油，打一點醋，往往派一個半大孩子去。 ⑥連老板對孩子也很和氣。鄉(xiāng)下人寄存一點東西，雨傘、扁擔(dān)、籮筐、犁鏵、壇壇罐罐，連老板必親自看著小徒弟放好。鄉(xiāng)下的熟主顧來了，連老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯熱茶遞了過來。多年的老主顧了，還能有錯？桑皮紙上蓋了一個墨印的圓?。骸斑B萬順記”。等他們辦完事回來，油已經(jīng)打好了。東鄉(xiāng)和北鄉(xiāng)的種田人上城，把船停在大淖，拴好了船繩，就直奔連萬順，打油、買醬。 ④第一，信用好。人們當(dāng)面叫他連老板，背后叫他連老大。 茶干汪曾祺本題要理解的句子是文章的末句，結(jié)合前文內(nèi)容來看，這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。解答此題要根據(jù)作者的寫作背景及文章的主旨理解分析。代詞指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在前后句子中，根據(jù)句意的理解即可得出答案。結(jié)合文章內(nèi)容來看和題目給的句子理解句子含義。 ⑷ 花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奮精神，闊步向前。 ⑵ 它指代：紫藤蘿瀑布；“別的一切”指代：我心上的焦慮和悲痛。作者從紫藤蘿花中感悟到生命的美好與永恒，決定以樂觀的心態(tài)投入到新的生活中去。 （4）本句是文章的末句，結(jié)合前文內(nèi)容來看，這句話在結(jié)構(gòu)上與文首句相呼應(yīng)，開頭“我不由得停住了腳步”，表現(xiàn)作者被紫藤蘿花的生機勃勃所吸引；結(jié)尾“我不覺加快了腳步”。（3）根據(jù)寫作背景及文章的主旨理解分析。”回答即可。結(jié)合“它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。（4）花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奮精神，闊步向前。（2）它指代：紫藤蘿瀑布；“別的一切”指代：我心上的焦慮和悲痛。 ⑤在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 ④花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 ③過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。好像在察言觀色，試探什么。 ②這里除了光彩，還有淺淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。我沒有摘花的習(xí)慣，我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。 本題不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可?？梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價性詞語；也可以結(jié)合文章中描寫的重點，自己概括總結(jié)；還可以遵循“找原文——細分析——得結(jié)論”思維的過程。 ⑶此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析人物形象的能力。做題時，一定要結(jié)合語境，還要結(jié)合上下文內(nèi)容，從文字的表面深入到人物的內(nèi)心世界，設(shè)身處地的考慮一下人物當(dāng)時的心情和想法。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義?！军c評】⑴本題為結(jié)合詞句理解字義?？墒悄睦锟梢月淠_呢？這風(fēng)吹得人心里更焦慮了，云也壓得人憋氣。不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。由選文“她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去”“沒等我回答，她便轉(zhuǎn)身去斷然地脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復(fù)了。 （3）本題為開放類試題。文章第3段的景物描寫的作用是：表明我擔(dān)心顧林的病情，急切希望到達下一個村莊的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。作答時，抓住“云低垂”和“壓抑”或“畏懼”來理解作答。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一縷炊煙……那該多好??！應(yīng)該會有的！說不定，那風(fēng)一會就把我所有的擔(dān)心給刮走了……”（3）我覺得文中的小姑娘最主要的性格特點是淳樸善良，從主要情節(jié)上來看，她對于我們的收留，對于顧林的細心和無微不至的照顧都可以體現(xiàn)出她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛，在結(jié)尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習(xí)打靶等情節(jié)。（100字左右）【答案】 （1）飽含雨雪的云低垂，給人心理上帶來壓抑和對于雨雪的畏懼（2）“天氣愈來愈糟糕了，顧林身體狀況也很糟糕，繼續(xù)行進是絕對不可能的，他需要停下來休整一下?！白孕l(wèi)隊”是抗戰(zhàn)初期，冀中中共黨員組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民組成的抗日武裝隊伍?！栋籽蟮砑o(jì)事》主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期人民的斗爭和生活，深情謳歌戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美。老師：“同學(xué)們的發(fā)言都關(guān)注到了細節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)作背景，把握人物的形象。（用第一人稱，字?jǐn)?shù)不少于60字） （3）閱讀文章后，同學(xué)們對文中這位姑娘的形象進行了討論分析，發(fā)言如下： 甲同學(xué)：我覺得她很機靈，在第9段對她眼睛的描寫中，作者就點明了。（選自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）（1）第3段中有句話：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在該語境中的意思是：________。又問我什么時候婦女自衛(wèi)隊再一次檢閱。 我凝視著那暗紅的棉襖，姑娘凝視著那爐膛里一燃一燃的余燼，一時，她又講話了。只是把那滿留著姑娘體溫的棉襖替顧林蓋上，我只是覺得身邊這女人的動作，是自己幼年病了時，服侍自己的媽媽和姐姐有過的。 她身上只留了一件皺折的花條布的小杉。她把棉襖遞給了我，自己退到角落里把內(nèi)衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了還笑著講：“我也是今天早上才穿上的。我只是干笑了一下，表示：這不抵事怎么辦呢？我看見她右手觸著自己棉襖的偏在左邊的紐扣，最下的一個，已經(jīng)應(yīng)手而開了。姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上，她看見我把軍服蓋上去，就沉吟著說：“那不抵事。夜晚靜的很，顧林有時發(fā)出呻吟聲，身體越縮攏小起來，我知道他冷，我摸摸那條棉被，不只破爛，簡直像紙一樣薄。 她說有一個好方法，用白紙剪一個打秋千的小人形，晚上睡覺放在身下，第二天用黃表紙卷起來，向東南走出三十六步，用火焚化便好了。爐膛里的火旺了，火光照得她臉發(fā)紅，那件深紅的棉襖，便象蔓延著的火焰一般。我聽見風(fēng)還在刮，隔壁有一只驢子在叫。把被緊緊的蓋住了顧林的蜷曲的身體，她才跳下來，臨離開，把手按住顧林的頭，對我蹙眉說：“一定是打擺子！”我有些發(fā)慌，我們沒有一件蓋的東西。“你的病不會又犯了吧？”顯然他已是精疲力盡了。 我一時覺得我們在這里休息，有些不適當(dāng)。我想，屋里要是沒有那燈光和灶下的柴火的光，機靈的兩只大眼也會把這間屋子照亮的吧？她挽起兩只袖子，正在燒她一個人晚飯。 她把我讓到她家里，一盞高座的油燈放在窗臺上。 我說：“是。隨后她就躊躇了。我對她說明來意。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息，自己上前打門。 遠遠的在前面的高坡上出現(xiàn)一片白色的墻壁，我盡可能的加快了腳步，顧林也勉強跟著。 風(fēng)還是吹著，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。顧林在我眼前，連打了三個噴嚏。 風(fēng)把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上。8．閱讀下文，完成下列小題。 ⑵本題考查材料內(nèi)容的賞析和概述，注意抓住能突出表現(xiàn)“ 中國茶及茶文化的重要價值 ”的句子提煉。 ⑶ ①公元九世紀(jì)（或唐朝時），被派遣到中國學(xué)習(xí)文化的使臣傳回日本?！笨梢姽呤兰o(jì)時，通過海運販賣到荷蘭。 （3）材料一“唐朝時，日本派使臣渡海前來學(xué)習(xí)中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本?！笨梢娭袊杈哂懈哐诺乃囆g(shù)價值，蘊含著中華傳統(tǒng)禮儀；材料三“沿線各國通過各類茶事活動，以茶為媒，化解隔閡，進行貿(mào)易交流，促進共同發(fā)展。故選C。②公元十七世紀(jì)，通過海運販賣到荷蘭。 【答案】 （1）C（2）①養(yǎng)生及藥用價值（或商業(yè)價值）；②高雅的藝術(shù)價值與蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；③促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。（2）根據(jù)以上三則材料，請你簡要概括中國茶及茶文化的重要價值。，其中中亞、西亞國家是通過海路傳播的。 ） ，早在三千多年前就已經(jīng)開始栽培茶樹。隨著“一帶一路”構(gòu)想的推進，中國茶文化將發(fā)揮更大的價值。材料三：“一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用。其中奉茶環(huán)節(jié)，首敬在座長者，充分體現(xiàn)了中國“尊老敬上”的傳統(tǒng)。唐代的《茶經(jīng)》中創(chuàng)制了茶道二十四器，標(biāo)志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術(shù)。茶還作為重要的商品被輸送到多個國家，公元十七世紀(jì)，航海業(yè)發(fā)達的一些歐洲國家，開始大量地從中國販運茶葉至歐洲各國。 傳播有多種方式：唐朝時，日本派使臣渡海前來學(xué)習(xí)中國文化，茶樹種子和飲茶方法由此傳到日本。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養(yǎng)生及藥用價值，再加上中國茶文化的獨特魅力，中國茶在世界得以廣泛傳播。西漢時茶