【正文】 。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物； ⑵閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致了解，比如作者的情況，對(duì)名著中的人物，要掌握其形象特征。 故答案為：⑴老舍；買一輛屬于自己的車； ⑵舊社會(huì)不讓好人有出路（舊社會(huì)窮苦人難以翻身）。 （2）《駱駝祥子》通過人力車夫“祥子”一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會(huì)底層人民的悲苦命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。 主題：________。他一天到晚思索這件事，計(jì)算他的錢；設(shè)若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個(gè)會(huì)跑路的畜生，他拉車都不起勁，好像背著塊石頭那么不自然……買上車再說！有了車就足以掙得一切！（1）這段文字出自作家________的《駱駝祥子》，從這段文字中可以看出主人公祥子最大的夢想是________。 解答此類問題，必須對(duì)名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見的文學(xué)常識(shí)； ⑶本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成，不能和尼摩船長一起在海底游玩，觀賞美麗的海底． 故答案為：⑴海底兩萬里；儒勒他的十個(gè)同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個(gè)也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走”可知，土人手抓扶梯時(shí)遭到了電擊，這顯然是尼摩船長讓人給扶梯通電，用來對(duì)付土人的。 【解析】【分析】（1）根據(jù)選段中的“諾第留斯號(hào)”可知，該段文字出自《海底兩萬里》．《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納，該小說小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨諾第留斯?jié)撏ТL尼摩周游海底的故事．他的小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，語言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學(xué)的語言，曾被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。凡爾納（2）尼摩船長將鐵梯扶手通了船上的電流，直達(dá)到平臺(tái)，當(dāng)土人觸到它時(shí)，就會(huì)感受到一種厲害的震動(dòng)，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了。 （2）尼摩船長用什么辦法制服了土人？ （3）“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。我離開他，我不能說是忘恩負(fù)義。我的行李并不重，只有我的筆記，沒有什么別的了。它沿著大西洋海岸向北開行。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。 翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全速在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德，蘭的計(jì)則實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我就這樣度過這很愁悶的，天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并我留在我的房中。 這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。 “有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”但是，當(dāng)他兩手抓住扶手的時(shí)候，他也被擊倒。尼德但第一個(gè)土人，那個(gè)把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。 嵌板的外面放下來了。蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時(shí)瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價(jià)響。 我向中央鐵梯走去。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。蘭、尼摩船長 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力。據(jù)此作答。小說中尼德小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部?！敬鸢浮?法；凡爾納；尼德 《海底兩萬里》的作者是________國科幻小說家________。10．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面兩題。 ⑵本題考查句子的仿寫，注意仿寫的內(nèi)容是“ 無論處在什么樣的時(shí)代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價(jià)值 ” 【示例2】凡爾納筆下的尼摩船長搜集海底金銀財(cái)寶，并不是為了自己，而是利用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖國的英國侵略者的軍艦，援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，這種忘我的犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)。（或從正面闡述，言之成理也可。答案是多元的。尼摩船長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福。凡爾納借尼摩船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。再如：《海底兩萬里》的尼摩船長是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。 （2）本題作答要從“人要活出價(jià)值”的角度，選擇祥子或尼摩船長概述其人生經(jīng)歷來作答。蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長囚禁在這艘神秘的潛艇中，之后便開始了海底兩萬里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。法國生物學(xué)家彼埃爾1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕 曾寫過《海底兩萬里》《地心游記》等著名科幻小說。儒勒描寫了20年代中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。（或從正面闡述，言之成理也可。魯迅筆下的長媽媽，雖然只是一位處在社會(huì)底層的保姆，粗俗率性，卻恪盡本份，對(duì)童年的魯迅付出了真誠的關(guān)愛，為魯迅的童年生活留下了美好的回憶。________?？梢宰孕斜硎觯部蓞⒄帐纠，F(xiàn)代作家________在《駱駝祥子》中講述了北京車夫祥子在動(dòng)蕩年代的坎坷經(jīng)歷與個(gè)人變化；法國小說家凡爾納以他豐富的想力，在《________》中塑造了一位駕駛“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇的勇敢而智慧的尼摩船長；《朝花夕拾》中魯迅以飽含溫情的筆調(diào)追憶了他童年的保姆長媽媽。9．請(qǐng)為下面語段填寫正確內(nèi)容。⑵本題考查了考生對(duì)名著人物形象和故事情節(jié)的積累。②祥子的夢想破滅后，他到處騙錢、出賣朋友，完全喪失尊嚴(yán)，由“人”變成了“鬼”。②雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護(hù)了尊嚴(yán)。答案是多元的，符合題目要求即可。如：祥子雖然身份卑微，但祥子不堪忍受楊太太的奴役而憤然辭職，維護(hù)了尊嚴(yán)。本題作答可概括祥子在不同的行為表現(xiàn)，來印證“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)”這句話。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。 反面：①小福子死后，祥子每天過得邋邋遢遢，對(duì)生活失去了信心，不再顧及自己的尊嚴(yán)。 【答案】 （1）老舍（2）正面：①盡管生活貧窮，但祥子總是穿得干凈利落，車也擦得干干凈凈，保持著自己的尊嚴(yán)。 （2）有人說：“能否守住尊嚴(yán)，決定了一個(gè)人的生活姿態(tài)。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒（注釋：同樣的。 他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。8．閱讀選段，回答問題。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。 ⑵【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考