【正文】 比如：A句可以賞析比喻、擬人的修辭， “黝黑油光”“親昵”“吻” 等詞語的表達效果，可以從內容、詞語含義、作用、感情等角度賞析。 ⑵賞析句子的表達效果，考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。 【解析】【分析】⑴ 外婆身上體現(xiàn)的性格特點是：辛勤、質樸、堅韌 ，要通過分析典型事例來理解人物形象。（4）“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質樸的香味；二是指在“我”心中充滿了對外婆的崇敬，對故鄉(xiāng)生活的懷念。（3）不予盾。C句：示例1：運用短句，從“溫火”到“油”“鹽”“調料”，依次準確地寫出了燉豆角的過程，體現(xiàn)了外婆動作的熟練，也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念。 B句：示例1：四個“有時”運排比的修辭手法（運整齊的句式），寫出了外婆到豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。【答案】 （1）總看見外婆在豆角藤蔓里穿梭、擱弄、忙碌；外婆勞作完，喜歡用手把衣角搓來搓去（或豆角上桌時，外婆永遠是吃得最少的一個）；在艱苦的歲月里，外婆也不曾退縮（2）A句：示例1：運用比喻、擬人的修辭手法，將“土地”比作“討著的孩子”，“親昵”“吻等詞賦予土地以人的神態(tài)、動作，生動形象地表現(xiàn)了外婆與土地的利諸親密。 【小貼士】氤氳（yīn（3）第③段說外婆“再無其他”，卻又“好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西”，這是否矛盾？請說明理由。（2）從畫橫線的【A】【B】【C】三句中任選兩句進行賞析。②質樸：________。（選自《人民周刊》2018年第22期，有刪改）（1）文章第②段說“在外婆身上，我看到了一個農人最原始的模樣：辛勤、質樸、堅韌”，結合文章內容，分別概括出能體現(xiàn)外婆這些“模樣”的一處事件。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，建意、隨性、自由。 ⑨待豆角上桌，外婆永遠是吃得最少的一個，她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我?！綜】溫火，三勺油，一勺鹽，幾味調料、少頃，醉人的香便在廚房里漫開了。她佝著背，微笑著，“嘖嘖”地贊嘆著：“今年又是個好收成?！綛】她有時翻翻幾片葉，有時端詳幾朵花，有時松松腳下的土，有時勾起幾片草屑。她把豆角當成自己的孩子，還未收獲時，便時不時到地里看看。 ⑥外婆感慨豆角生命力頑強，我看外婆又何嘗不是呢？當外婆笑著跟我講這些故事時，我忽地從中悟到這樣兩個詞：堅強不屈，苦中作樂。即使在更艱苦的歲月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退縮。幾場春雨之后，那些沉睡的豆角種子在潮濕的泥土中被暖陽一曬，便探出了嫩芽。待有些余錢，外婆便在屋后開墾了一片地，買了些豆角種子，清明前后種下去。 ④在那個重男輕女的年代，外婆對書籍的渴望，一早就被時代和艱難的生活變作泡影。只是當我看到外婆仰起頭露出的比太陽還燦爛的笑臉時，又不由得懷疑起來——外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。 ③農作物、土地和老屋，幾乎構成了外婆生活的全部。我也看到了土地最溫順的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隱隱泛著油光，親昵地吻著外婆微微陷進泥土里的布鞋，像個討喜的孩子。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝著背，弄著什么，像是在對土地虔誠地禱告。 氤氳豆角香王一如答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。答題時應注意，認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。通常解題思路是：先寫出詞語句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。 ⑵本題考查對詞句的賞析。答題時應注意，整體感知文章內容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內容概括出切題的答案。這些生命中最珍貴的東西，會讓人終生懷念，所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”。②“呼應上文對雨的描寫；暗示哥哥一直關注家鄉(xiāng)的天氣情況；表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛。故答案為：⑴①媽媽為睡夢巾的家人做早餐；②“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺（睡覺時“找”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖）；③爸爸用粗糙的手指認真地擺卉玩姐上的小軸承；④媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子；⑤雨天，媽媽牽掛并擔心遠在北京的哥哥有沒有傘；⑥爸爸在手機主頁里設置了哥哥所在地的天氣預報；⑦遠方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。⑷結合題目分析“謝天謝地，世界并不僅限于這里”，“關愛”還留在記憶中、懷念中、祖祖輩輩的傳承中。通過年齡的增長，是讀者感受到愛與責任的內容的變化，能夠與讀者產生共鳴。②聯(lián)系上文父親將手機主頁的 天氣預報設置成哥哥所在的城市，可知“哥哥也在關心著家人”，這是照應的。注意要求：至少四件。（4）C 【解析】【分析】⑴此題要求學生仔細閱讀文章，概括出文章中所寫小事即可。（3）因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”，“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。（2）①“本能地”意思是不知覺的、無意識的，寫出了媽媽對孩子的關心和呵護自然而然，已成習慣，表現(xiàn)了母愛之深。（保羅（史鐵生《廟的回憶》）D.（余秋雨《洞庭一角》）C.我們對這個世界，知道得還實在太少。隨著時光的流逝，許許多多的人和事到最后會讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道，對此你會投去孩子般的目光。 （4）選出與梭羅的“謝天謝地，世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項是（ ）②“爸，晚上有雨。 ①“媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)。 謝天謝地，世界并不僅限于這里。但有時候，開始也是結束，而結束恰恰又是開始。 …… 一條未查看的短信被我點開，上面說：“爸，晚上有雨。 原來每個人的路都承載著他人的期待，你走每一步都牽動著愛你的人焦灼的目光?！岸嘣妻D晴，溫度7℃～12℃，1—2級西風”，它顯示的所選定預報城市不是我們的城市，而是北京——哥哥上學的城市?！蔽疫€沒說話，爸爸突然回答說：“你有什么可擔心的？一個男子漢還怕淋點雨嗎？”說著掏出了手機遞過來，“你要是實在擔心就打個電話問問吧?！耙膊恢辣本┫掠炅藛帷眿寢層珠_始皺眉了，她平常沒表情的時候，額頭兩眉中間也會有凹痕，現(xiàn)在更深了?！翱烀摿?！腳不能沾涼水的。媽媽本能地直起身，要幫我脫鞋，這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后，刺激得我打了個寒戰(zhàn)。 我躺在媽媽的懷里，蓋著外套，剛脫下來的，有點濕。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進來。路燈點點昏黃的光懸浮在空中，商場的廣告牌在遠處發(fā)出刺眼的白光和紅光。秋夜本該是爽朗愜意的，可是今天例外。十五歲爸爸的胃病沒養(yǎng)好前，媽媽每天早晨都會給他沖一碗雞蛋。雞蛋幾乎是在一瞬間轉化成一團團軟綿綿的淡黃色云朵，飄來飄去。一秒、兩秒、三秒，筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來，我松了一口氣。然后是磕雞蛋的聲音，打蛋時碗筷撞擊的聲音。 水龍頭的流水聲，燃氣灶被擰開的聲音，蓋上鍋蓋的聲音，水被煮沸的聲音……掀開鍋蓋，水汽彌漫，猶如精靈山谷的密林晨霧。她會邁著花仙子般輕盈的步伐進入廚房，當然不是那種小精靈了，應該是睡美人的精靈嬸嬸。睡夢中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲，接著在屋里往往會有“啪”的一聲，因為媽媽常會在經(jīng)過小倉庫時碰掉一兩個玩具。十一歲 烙印在時光里的生命片刻裴鴿 ⑷本小題屬于開放性題目，結合文章中心思想及自身理解作答即可。所以鑒賞語言特色必須著眼于人物、情節(jié)和思想。題干中劃線的兩處正體現(xiàn)了這樣的語言特點。 ⑶本小題分析文章語言特點。因此本小題實際考查對文章中心思想的把握和歸納?！军c評】⑴做此類題目，首先要通讀全文；從理清文章的結構層次尋找線索，抓住主要的矛盾沖突、重要場面、重要事件等幾方面，依照“開端發(fā)展高潮結局”來概括文章主要情節(jié)。把文化傳承當作歷史使命，堅守知識分子的良知、正義，使知識和文化在戰(zhàn)火中得以傳承。 ⑷ ①他們在顛沛流離中堅持學術研究，有嚴謹?shù)膶W術精神：孟樾研究宋史，梁明時專研數(shù)論，莊卣辰醉心物理，通過學術研究來實現(xiàn)人生價值。表現(xiàn)了在敵機快來襲擊情況下，為了讓學生能清楚聽課而努力提高聲音，導致聲音互相干擾的情形。②美麗的藍天與下文空襲的敵機形成對比，既體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，又蘊含了作者對侵略者的憤濾。 （4）在亂世之中，在戰(zhàn)爭的環(huán)境背景下依然能夠堅守獨立的人文情懷，堅持自己的學術思想這是非常不容易的，戰(zhàn)爭只是暫時的，是人們利欲熏心下的一種產物，但對于文化的傳承，后代的培育是知識分子的一種責任擔當，知識分子在這樣的一種環(huán)境之下保持獨立的人格，堅韌的品質，活出來知識分子的尊嚴和骨氣，這就是民族賴以生存的精神支柱。②“下意識”本義：潛意識或者不知不覺地，沒有意識地。語境義：兩位老師的聲音互相干擾。 （2）寫到藍天實際上是作者刻意安排的，藍天是一種美好事物的象征，但在藍天下進行殘酷的戰(zhàn)爭，是什么能夠堅持認真學習，說明彼此間的情誼和關愛并未改變，人格的尊嚴，同時揭露戰(zhàn)爭的罪惡，蘊含對戰(zhàn)爭侵略者的憤懣。③空，可分析第⑩段“人們紛紛回到新校舍來救護”。如①空，可分析第⑤段“兩位先生同時停止了，示意學生隱蔽”一句。③他們在亂世不僅保持了關愛、犧牲、堅韌的人格，活出了知識分子的尊嚴和骨氣，還為興學強國奉獻全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴以生存的支柱，表現(xiàn)了知識分子堅定的愛國情懷，他們是“中華民族的脊梁”。②他們教書育人，傳承文化：警報聲中堅持上課，教“太極圖說”，講數(shù)論：敵機轟炸時舍身護衛(wèi)實驗設備。②“下意識”指“潛意識或者不知不覺地，沒有意識地”；表現(xiàn)了保護學校財產已經(jīng)成為莊卣辰的潛意識，突出了莊卣辰把學校的財產看得比自己生命還重的品質。（3）①“碰撞”指兩位老師的聲音相碰在一起。 【答案】 （1）停止上課，做好隱蔽；歡呼吶喊；跑回校舍救護；肅立無語（2）①寫藍天是因為藍天象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表現(xiàn)了在殘酷的戰(zhàn)爭中，師生依然教書讀書做學問，彼此間的情誼和關愛未改變，保持了人格的高貴與尊嚴。②他想，下意識地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外，（4）宗璞曾說：“這些亂世中以學術為業(yè)的知識分子是中華民族的脊梁。 （3）品味下列劃線的詞語，分析其表達效果。（選文有刪改）（1）請根據(jù)作品的內容，以“明倫大學師生”為陳述對象完成下表。 ?只有那藍天依舊，藍得寧靜，藍得光亮。孟弗之和梁明時，還有其他人等都肅立，良久不語，一任濃煙纏繞。他們像千百萬青年一樣，有熱血，有頭腦，有抱負，原是要為國為民做出一番事業(yè)的，可憐剎那間便做了異地望鄉(xiāng)之鬼！ ?“發(fā)現(xiàn)兩個人！恐怕已經(jīng)死了！”救火的人跑過來報告。人們跑過來時，見莊先生如一尊泥像，立在廢墟上，眼淚將臉上泥土沖開兩條小溝。他仍緊緊抱著光柵。 ⑩莊卣辰醒來時，發(fā)現(xiàn)自己好好站著。又是一聲天塌地陷般的巨響，他什么也不知道了?！斑@樣近！”他想，下意識地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外。 ⑨窗外紅光一閃，巨大的爆炸聲震得他跳起來。及至飛機轟鳴直追頭頂，他才猛然意識到敵機來了。四周很靜。幾次空襲都沒有飛機來，他認為跑出去實在浪費時間，不如留著看書思考問題，倒是清靜。莊卣辰本來已經(jīng)接受勸說，不守實驗室，參加跑警報?！靶滦Ｉ崞鸹鹆?！”好幾個學生同時叫。下面高射炮也開始射擊，但究竟火力太小，敵機仍然從容地飛，開始按著次序俯沖投彈了。 ⑥“升空了，我們的飛機升空了！”學生們興奮地大喊。兩位先生同時停止了，示意學生隱蔽?？罩谐霈F(xiàn)了轟炸機，排成兩個正方形，黑壓壓的，向頭頂飛來。 ⑤緊急警報響了，講課依然進行，沒有人移動。兩位先生有力的聲音碰撞著，大家聽得都笑起來。數(shù)學系學生則聽見“太極圖說‘惟人也得其秀而最靈。梁明時講到第一位對數(shù)論做出巨大貢獻的歐洲人費馬。一個小山頭兩邊坡上，很快成為兩個課堂，一邊是歷史系孟樾（字弗之）講授宋史，一邊是數(shù)學系梁明時講授數(shù)論。隨著警報聲響，明倫大學的師生都向郊外走去。 ④日本空軍大概在養(yǎng)精蓄銳。”“我聽說二十多架！”說完這些無可追究的話，哈哈一笑走散。如果有幾天沒有，人們會在菜市上說點廢話：“日本鬼子轟炸沒有后勁，飛機給打下來了。有一陣空襲格外頻繁，人們早早起身，燒好一天飯食，不等放警報便出城去，到黃昏才回家?？找u威脅著昆明。藍得豐富，藍得慷慨，藍得澄澈而光亮，藍得讓人每抬頭看一眼，都要驚一下，哦！有這樣藍的天！ ②這是一種不可名狀的藍，只要有一小塊這樣的顏色，就會令人贊嘆不已了。 ①昆明的天，非常非常的藍。8．閱讀下面一篇小說選段，完成后面題目。考生要聯(lián)系具體的語境或者事件進行分析。考生要針對語句，聯(lián)系上下文進行分析?！军c評】⑴對人物心理變化的認識，考生要認真閱讀文本，從文本中找出答案，盡量用文本中的語言或詞匯來回答。⑶ 因為燒傷的痕跡幾乎遍布全身，她很自卑，而父親說她像向日葵那么漂亮，這讓她心里覺得高興，在這世上，還是有人在乎她的⑷ 他為了幫助女兒走出自卑，希望女兒在種植向日葵的過程中找到自信并變得樂觀。故答案為：⑴ 感激；摯愛；分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側面烘托等。她努力地……，努力地……?！熬拖裣蛉湛敲雌痢薄跋蛉湛麤]有眼淚”，寫父親是為了幫助女兒走出自卑，希望女兒在種植向日葵的過程中找到自信并變得樂觀。表面上是因為父親說她 “就像向日葵那么漂亮”而心里感到高興，而深層含義是：她感到了父親對她的在意，對她的深深的愛。在此基礎上，結合文章語言環(huán)境分析，“大而濃綠”“圓圓”“細小”“ 漂亮的碎光”，寫出了向日葵的漂亮和生機勃勃，結構上，為下文寫父親說她“像向日葵一樣漂亮”、“遞給她一小包向日葵種子”和她因種向日葵而變得樂觀自信做鋪墊。（2）由第④段的“大而濃綠的葉子”“手臂一般粗的莖干”“圓圓的花盤”“細小花蕊”“在陽光下閃著漂亮的碎光”，不難判斷出屬于環(huán)境描寫。父親是一個偉大、無私、全心全意呵護女兒的人。（3）因為燒傷的痕跡幾乎遍布全身，她很自卑，而父親說她像向日葵那么漂亮，這讓她心里覺得高興，在這世上，還是有人在乎她的。 怨恨→________→震撼→________（2）文章第④段的畫線句屬于什么