【正文】 解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句，分析選擇即可。思路：這句話寫(xiě)出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情。結(jié)合上下文分析即可分析作答。 ⑶A。 故選：A。文章主要講述的就是木蘭替父從軍的故事，主要表現(xiàn)的是木蘭這個(gè)形象，表現(xiàn)了古代北方勞動(dòng)?jì)D女的愛(ài)國(guó)精神和英雄氣概。渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，烘托出烘托木蘭的 豪情壯志。細(xì)讀文本可知，第三段為環(huán)境描寫(xiě)，渲染了一種悲涼的氣氛，“不聞爺娘喚女聲“表現(xiàn)了木蘭的思親情懷。（3）A 【解析】【分析】（1）①句照應(yīng)前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”，②～③句可用后面的“萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛”來(lái)概括。 （2）寫(xiě)木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛?表現(xiàn)了木蘭怎樣的思想感情？ （3）木蘭替父從軍表現(xiàn)了（ ⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ④萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。③旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 ①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。12．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解與分析的能力。 故答案為：⑴高峻/高而陡； ⑵不害怕浮云擋住了我的眼睛，因?yàn)槲艺驹谧罡叩牡胤?，表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及勇往直前的大無(wú)畏精神。當(dāng)時(shí)詩(shī)人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，想要變法革新，于是正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，表達(dá)自己高瞻遠(yuǎn)矚，想要進(jìn)行變法的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 （2）內(nèi)容上，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰最高的地方。 【解析】【分析】（1）“千尋塔”的意思很高很高的塔，這是夸張寫(xiě)法，作者借寫(xiě)峰上古塔之高，寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。（1）“千尋塔”寫(xiě)出了塔的什么特點(diǎn)？ （2）詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。 【點(diǎn)評(píng)】⑴回答本題，注意結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情，注意字詞的準(zhǔn)確運(yùn)用?！半p照”既有當(dāng)年與妻子一同賞月的回憶，也有對(duì)未來(lái)一家團(tuán)圓的希望。據(jù)此分析作答即可。 （2）“獨(dú)看”是現(xiàn)實(shí)，卻從對(duì)面著想，只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包含其中。當(dāng)想到妻子憂心忡忡，夜深不寐的時(shí)候，自己也不免傷心落淚。霧濕云鬟，月寒玉臂。詩(shī)歌既表達(dá)了作者對(duì)家人的思念，也寫(xiě)出了自己的離亂憂愁。 【答案】 （1）濕；寒（2）“獨(dú)看”寫(xiě)的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”。 （2）本詩(shī)題為“月夜”，字字都從月色中照出，而以“獨(dú)看”、“雙照”為一詩(shī)之眼。（1）理解此詩(shī)時(shí)，小淇翻閱了明代王右仲在《杜臆》中對(duì) “云鬢”、“玉臂”二詞的點(diǎn)評(píng)，王右仲認(rèn)為其“語(yǔ)麗而情更悲”。③虛幌：透明的窗帷。②鄜州：今陜西省富縣。何時(shí)倚虛幌③ ， 雙照淚痕干。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。每個(gè)季節(jié)，甚至每個(gè)季節(jié)每個(gè)時(shí)段都有其代表性的事或物，答題時(shí)只要結(jié)合詩(shī)中有關(guān)信息分析即可。 ⑵ 《約客》主要通過(guò)交待時(shí)間“過(guò)夜半”和描寫(xiě)細(xì)節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個(gè)“等”字；《雨晴》則主要通過(guò)“雨前”“雨后”的對(duì)比和“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”的描寫(xiě)，突出一個(gè)“惜”字。作者內(nèi)心傷春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既賦予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作者的內(nèi)心感觸，兩者神態(tài)、心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。這句是寫(xiě)詩(shī)人的心理，緊承上句寫(xiě)來(lái)。這句通過(guò)描寫(xiě)蜂蝶的飛走，加深了抒情的意味，使惜春氣氛更加濃重了。蜜蜂和蝴蝶也是喜花愛(ài)花的，它們?cè)诰糜曛泻貌蝗菀着蔚教烨?，興沖沖地飛到詩(shī)人的庭院，結(jié)果大失所望，不得已紛紛飛過(guò)墻頭而去。三、“寫(xiě)出連葉底的花也“全無(wú)”一朵，整個(gè)花園一片濃綠，錦色全無(wú)，這是多么令人失望、令人惆悵??！第三句“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”。一、寫(xiě)出明處的花全被雨水打落了。第二句“雨后全無(wú)葉底花”，意思是說(shuō)：不料久雨過(guò)后，連一朵花也見(jiàn)不到了，全在雨水中凋謝了。主人一個(gè)人等待客人到來(lái)，結(jié)果客人遲遲不來(lái)，主人就百無(wú)聊賴地閑敲棋子，從而震落了燈花，足見(jiàn)主人等待的無(wú)聊。根據(jù)“卻疑春色在鄰家”可以看出這首詩(shī)描寫(xiě)的是春天的景物。根據(jù)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可以看出這首詩(shī)寫(xiě)的是夏季。（2）《約客》主要通過(guò)交待時(shí)間“過(guò)夜半”和描寫(xiě)細(xì)節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個(gè)“等”字；《雨晴》則主要通過(guò)“雨前”“雨后”的對(duì)比和“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”的描寫(xiě)，突出一個(gè)“惜”字。請(qǐng)分別說(shuō)明它們是怎樣突出這個(gè)字的。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！军c(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩(shī)人思想感情的題目時(shí)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)，要還聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)分析。高雅閑適、超凡脫俗的性情。故答案為：（1）“幽”“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來(lái)寫(xiě)，與自然景致融為一體。（3）本題考查體會(huì)詩(shī)人情感的能力。?（2）此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和體會(huì)作者情感的能力。解答時(shí)，要在把握詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞體會(huì)詩(shī)歌意境。（3）寧?kù)o、淡泊的心情。（2）獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯?！局黝}思想】全詩(shī)描繪出一幅月夜竹林彈琴吟詠圖，表現(xiàn)出一種悠然閑適的心境和自得其樂(lè)的情趣。晚年無(wú)心仕途，專誠(chéng)奉佛，被稱為“詩(shī)佛”。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇東坡贊他“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中